ٻار جي رويي جو مقصد بچاء آهي
اينجي جي والدين محسوس ڪيو ته هوء خانداني معاملن کان وڌيڪ ۽ وڌيڪ پري ٿي رهي هئي. هن جو آواز ڪنهن نه ڪنهن طرح فريادي ٿي ويو، ۽ ٿورڙي اشتعال تي هوءَ هڪدم روئڻ لڳي. جيڪڏهن هن کي ڪجهه ڪرڻ لاءِ چيو ويو ته هوءَ رڙ ڪري چيو: ”مون کي خبر ناهي ڪيئن. هوءَ به پنهنجي ساهه هيٺان اڻ ڄاڻائيءَ سان گوڙ ڪرڻ لڳي، ۽ اهڙيءَ طرح اهو سمجهڻ ڏکيو ٿي پيو ته هوءَ ڇا ٿي چاهي. هن جا والدين گهر ۽ اسڪول ۾ هن جي رويي بابت انتهائي پريشان هئا.
اينجي پنهنجي رويي سان چوٿين مقصد جو مظاهرو ڪرڻ شروع ڪيو - چوري، يا، ٻين لفظن ۾، غير معمولي گهٽتائي. هوءَ پنهنجو پاڻ تي ايترو ته اعتماد وڃائي چڪي هئي جو هوءَ ڪجهه به وٺڻ نٿي چاهي. هن جي رويي مان، هوءَ چوڻ لڳي: ”مان لاچار آهيان ۽ ڪجهه به نه. مون کان ڪجهه به نه گهر. مون کي اڪيلو ڇڏيو". ٻار ”بچڻ“ جي مقصد لاءِ پنهنجن ڪمزورين تي گهڻو زور ڏيڻ جي ڪوشش ڪندا آهن ۽ اڪثر اسان کي سمجهائيندا آهن ته اهي بيوقوف يا بيوقوف آهن. اهڙي رويي تي اسان جو ردعمل شايد انهن تي رحم ڪرڻ وارو آهي.
ھدف جي بحالي "چوري"
هتي ڪجھ طريقا آهن جيڪي توهان پنهنجي ٻار کي ٻيهر ترتيب ڏئي سگهو ٿا. اهو تمام ضروري آهي ته فوري طور تي هن لاء افسوس محسوس ڪرڻ بند ڪيو وڃي. اسان جي ٻارن تي رحم ڪندي، اسان انهن کي حوصلا افزائي ڪريون ٿا ته هو پنهنجي لاء افسوس محسوس ڪن ۽ انهن کي يقين ڏياريو ته اسان انهن تي اعتماد وڃائي رهيا آهيون. ڪا به شيءِ ماڻهن کي خودغرضي وانگر مفلوج نٿي ڪري. جيڪڏهن اسان هن طريقي سان رد عمل ظاهر ڪريون ٿا انهن جي نمايان نااميدي تي، ۽ حتي انهن جي مدد ڪرڻ ۾ مدد ڪن ٿا جيڪي هو پنهنجي لاء مڪمل طور تي ڪري سگهن ٿا، انهن کي حاصل ڪرڻ جي عادت پيدا ٿئي ٿي جيڪا اهي چاهيندا آهن هڪ سست مزاج سان. جيڪڏهن اهو رويو بالغ ٿيڻ تائين جاري رهي، ته اهو اڳ ۾ ئي ڊپريشن سڏيو ويندو.
سڀ کان پهريان، توهان جي اميدن کي تبديل ڪريو ته اهڙو ٻار ڇا ڪري سگهي ٿو ۽ ان تي ڌيان ڏئي ٿو جيڪو ٻار اڳ ۾ ئي ڪري چڪو آهي. جيڪڏهن توهان محسوس ڪيو ته ٻار توهان جي درخواست تي "مان نه ٿو ڪري سگهان" جي بيان سان جواب ڏيندو، پوء اهو بهتر ناهي ته هن کان پڇو. ٻار پنهنجي پوري ڪوشش ڪري ٿو ته توهان کي قائل ڪري ته هو لاچار آهي. اهڙي صورتحال کي پيدا ڪري ناقابل قبول جواب ڏيو جنهن ۾ هو توهان کي پنهنجي لاچاري جو قائل نه ڪري سگهي. همدردي ڪريو، پر جذباتي محسوس نه ڪريو جڏهن هن جي مدد ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي. مثال طور: ”توهان کي هن معاملي ۾ ڏکيائي محسوس ٿي رهي آهي،“ ۽ هرگز نه: ”مون کي ڪرڻ ڏيو. اهو توهان لاء ڏاڍو ڏکيو آهي، اهو ناهي؟» توهان پڻ هڪ پياري آواز ۾ چئي سگهو ٿا، "توهان اڃا تائين اهو ڪرڻ جي ڪوشش ڪريو." اهڙو ماحول ٺاهيو جنهن ۾ ٻار ڪامياب ٿيندو، ۽ پوءِ آهستي آهستي مشڪلاتن کي وڌايو. جڏهن هن کي همٿ ڏي، حقيقي اخلاص ڏيکاري. اهڙو ٻار انتهائي حساس ۽ مشڪوڪ ٿي سگهي ٿو حوصلا افزائي بيانن جو کيس خطاب ڪيو، ۽ شايد توهان کي يقين نه اچي. هن کي ڪجهه ڪرڻ لاء قائل ڪرڻ جي ڪوشش ڪرڻ کان روڪيو.
هتي ڪجهه مثال آهن.
هڪ استاد وٽ هڪ اٺن سالن جو شاگرد هو، جنهن جو نالو لِز هو، جنهن ”چوري“ مقصد استعمال ڪيو. رياضي جو امتحان مقرر ڪرڻ کان پوء، استاد محسوس ڪيو ته ڪافي وقت گذري چڪو آهي، ۽ ليز اڃا تائين ڪم شروع نه ڪيو هو. استاد لِز کان پڇيو ته هن ائين ڇو نه ڪيو، ۽ لِز نرميءَ سان جواب ڏنو، ”مان نه ٿو ڪري سگهان. استاد پڇيو، ”توهان ڪم جو ڪهڙو حصو ڪرڻ چاهيو ٿا؟ لز ڪنڌ لوڏيو. استاد پڇيو، ”توهان پنهنجو نالو لکڻ لاءِ تيار آهيو؟ ليز اتفاق ڪيو، ۽ استاد ڪجهه منٽن لاء هليو ويو. ليز پنهنجو نالو لکيو، پر ٻيو ڪجهه نه ڪيو. استاد پوءِ لِز کان پڇيو ته ڇا هوءَ ٻه مثال حل ڪرڻ لاءِ تيار هئي، ۽ لِز راضي ٿي وئي. اهو جاري رهيو جيستائين ليز مڪمل طور تي ڪم مڪمل ڪيو. استاد ليز جي اڳواڻي ڪرڻ ۾ ڪامياب ٿي ويو ته اهو سمجھڻ لاء ته ڪاميابي حاصل ڪري سگهجي ٿي سڀني ڪم کي الڳ الڳ، مڪمل طور تي منظم ڪيل مرحلن ۾ ٽوڙڻ سان.
هتي هڪ ٻيو مثال آهي.
ڪيون، نون سالن جي ڇوڪرو، کي ڊڪشنري ۾ لفظن جي اسپيلنگ ڳولڻ ۽ پوءِ انهن جي معنيٰ لکڻ جو ڪم ڏنو ويو. هن جي پيء محسوس ڪيو ته Kevin سڀ ڪجهه ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي، پر سبق نه. هو يا ته ناراضگي سان روئي، پوءِ لاچاريءَ مان ڪنڌ ڌوڻي، پوءِ پنهنجي پيءُ کي چيائين ته کيس ان معاملي جي ڪا به خبر ناهي. پيءُ محسوس ڪيو ته Kevin صرف اڳتي جي ڪم کان ڊڄي رهيو هو ۽ هن کي ڪجهه به ڪرڻ جي ڪوشش ڪرڻ کان سواءِ ڏئي رهيو هو. تنهن ڪري پيءُ فيصلو ڪيو ته سڄي ڪم کي الڳ الڳ، وڌيڪ پهچ واري ڪمن ۾ ٽوڙيو ته Kevin آساني سان سنڀالي سگهي.
شروعات ۾، بابا ڊڪشنري ۾ لفظن کي ڏٺو، ۽ Kevin انهن جي معني کي هڪ نوٽ بڪ ۾ لکيو. جڏهن ڪيون اهو سکي ورتو ته ڪيئن ڪاميابيءَ سان پنهنجو ڪم پورو ڪجي، پيءُ صلاح ڏني ته هو لفظن جي معنيٰ لکن، ان سان گڏ انهن لفظن کي ڊڪشنريءَ ۾ انهن جي پهرين اکر سان ڳولي، جڏهن ته هن باقي ڪم ڪيو. پوءِ پيءُ ڪيون سان موڙ وٺي ڊڪشنريءَ ۾ ايندڙ هر ايندڙ لفظ کي ڳولھيو، وغيره. اهو سلسلو جاري رهيو، جيستائين ڪيون اهو ڪم پاڻ ڪرڻ سکي نه ورتو. اهو عمل مڪمل ڪرڻ ۾ هڪ ڊگهو وقت لڳو، پر اهو ٻنهي جين جي مطالعي ۽ سندس پيء سان سندس تعلق کي فائدو ڏنو.