ڪيئن جلدي هڪ ٻار کي نئين علم سيکارڻ لاء؟

ميميون

Mnemonics ٽيڪنالاجي جو هڪ سيٽ آهي جيڪو بهتر ياد رکڻ ۽ معلومات کي گڏ ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿو. پڙهڻ سکڻ هڪ ٻار لاءِ سڀ کان اهم مهارت آهي، پر حاصل ڪيل معلومات جي تشريح ڪرڻ ۽ ٻيهر پيدا ڪرڻ جي قابل هئڻ به برابر آهي. ياداشت جي تربيت اسڪول ۾ ٻار جي ڪاميابي جي ڪنجي آهي.

يادن جي ٽيڪنالاجي مان هڪ ذهني نقشن جو طريقو آهي، جيڪو نفسيات پسند ٽوني بوزان پاران تيار ڪيو ويو آهي. اهو طريقو اتحادي سوچ جي اصول تي ٻڌل آهي. اهو توهان کي دماغ جي ٻنهي اڌ گولن کي استعمال ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو: ساڄي، تخليقيت لاء ذميوار، ۽ کاٻي، منطق لاء ذميوار. اهو پڻ معلومات جي جوڙجڪ جو هڪ آسان طريقو آهي. ذهني نقشن کي گڏ ڪرڻ وقت، مکيه موضوع شيٽ جي مرڪز ۾ هوندو آهي، ۽ سڀئي لاڳاپيل تصورات وڻ جي شڪل ۾ ترتيب ڏنل آهن.

سڀ کان وڏي ڪارڪردگي هن طريقي جي استعمال سان گڏ رفتار پڙهڻ سان گڏ ڏئي ٿي. اسپيڊ ريڊنگ توهان کي سيکاري ٿي ته غير ضروري کي ختم ڪرڻ، جلدي معلومات جو تجزيو ڪندي دلچسپ انداز ۾ سانس ۽ جسماني مشقون استعمال ڪندي. يادگيري جا عنصر 8 سالن جي عمر کان استعمال ڪري سگھجن ٿا.

Mnemonics اجازت ڏئي ٿو:

• حاصل ڪيل معلومات کي جلدي ياد ڪرڻ ۽ تجزيو ڪرڻ؛
• ٽرين ياداشت؛
• مشغول ۽ دماغ جي ٻنهي اڌ گولن کي ترقي ڪريو.

هڪ مشق

ٻار کي تصويرون ڏيو انهن جي هيٺان لکيل نظم سان: هر تصوير لاءِ هڪ جملو. پهرين، ٻار شعر پڙهي ٿو ۽ تصويرن کي ڏسي ٿو، انهن کي ياد ڪري ٿو. ان کان پوء هن کي صرف تصويرن مان نظم جي متن کي ٻيهر ڏيڻ جي ضرورت آهي.

شعوري ورجاءُ

اسڪولن ۽ يونيورسٽين ۾ تعليمي عمل اڪثر ڪري اهڙي طرح ترتيب ڏني وئي آهي ته ڪنهن خاص موضوع تي عبور حاصل ڪرڻ کان پوءِ وري ان ڏانهن واپس نه ٿا اچن. اهو ظاهر ٿيو ته اهو هڪ ڪن ۾ اڏامي ويو - ٻئي کان ٻاهر ڀڄي ويو. اڀياس ڏيکاريا آهن ته هڪ شاگرد ايندڙ ڏينهن بابت 60 سيڪڙو نئين معلومات وساري ٿو.

ورجائي هڪ عام آهي، پر ياد ڪرڻ لاء سڀ کان وڌيڪ مؤثر طريقو آهي. اهو ضروري آهي ته مشيني ورهاڱي کي شعوري ورهاڱي کان فرق ڪرڻ. مثال طور، گهر جو ڪم ٻار کي ڏيکارڻ گهرجي ته جيڪو علم هن اسڪول ۾ حاصل ڪيو اهو روزمره جي زندگيءَ ۾ لاڳو ٿئي ٿو. ان لاءِ ضروري آهي ته اهڙيون حالتون پيدا ڪيون وڃن جن ۾ شاگرد شعوري طور تي حاصل ڪيل معلومات کي ورجائي ۽ عملي طور استعمال ڪري. سبق دوران استاد کي گهرجي ته باقاعدگي سان ماضي جي موضوعن تي سوال پڇن ته جيئن ٻار پاڻ جيڪي سکيو آهي ان جو تلفظ ۽ ورجاءُ ڪن.

بين الاقوامي بااختيار نظام

ماسڪو ۽ ملڪ ۾ اسڪولن جي اعليٰ درجي ۾ اڪثر تعليمي ادارا شامل آهن جن ۾ انٽرنيشنل بڪالورريٽ (IB) پروگرام شامل آهن. IB پروگرام تحت، توهان ٽن سالن جي عمر کان پڙهائي سگهو ٿا. هر سبق مختلف قسمن جي ڪمن لاءِ مشقون استعمال ڪري ٿو: سکو، ياد ڪريو، سمجھو، لاڳو ڪريو، دريافت ڪريو، ٺاھيو، جائزو وٺو. ٻار تحقيق جي مهارت کي ترقي ڪن ٿا، روزمره جي زندگي ۾ نئين معلومات سکڻ ۽ استعمال ڪرڻ جي حوصلا افزائي آهي. تشخيص سان لاڳاپيل ڪم سيکاريندا آهن عڪاسي ۽ هڪ مناسب نازڪ رويو هڪ پنهنجي عملن ۽ ٻين ماڻهن جي عملن ڏانهن.

سسٽم جو مقصد هيٺ ڏنل ڪمن کي حل ڪرڻ آهي:

• حوصلہ افزائي کي مضبوط ڪرڻ؛
• تحقيق جي صلاحيتن جي ترقي؛
• آزاديء سان ڪم ڪرڻ جي صلاحيت؛
• نازڪ سوچ جي ترقي؛
• ذميواري ۽ شعور جي تعليم.

IB ڪلاسن ۾، ٻار ڇهن لاڳاپيل عنوانن ۾ دنيا جي نظرئي سوالن جا جواب ڳوليندا آهن: ”اسان ڪير آهيون“، ”وقت ۽ خلا ۾ ڪٿي آهيون“، ”خود اظهار جا طريقا“، ”دنيا ڪيئن ڪم ڪري ٿي“، ”ڪيئن ڪريون؟ اسان پاڻ کي منظم ڪريون ٿا“، ”سيارو اسان جو گڏيل گهر آهي.»

بين الاقوامي Baccalaureate جي بنياد تي، مختلف صلاحيتن ۾ تربيت تعمير ڪئي وئي آهي. مثال طور، اضافي ٻارن جي ترقي لاء ڪجهه مرڪزن ۾ تيز رفتار پڙهڻ جي تدريس مڪمل طور تي هن سسٽم تي ٻڌل آهي. ٻارن کي، سڀ کان پهريان، متن کي سمجهڻ سيکاريو ويندو آهي، ۽ IB توهان کي ڪنهن به متن جي سمجھڻ، تحقيق ۽ تشخيص ذريعي اهو مسئلو حل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو.

پروجيڪٽ ۽ ٽيم ڪم

والدين لاءِ اهو ڄاڻڻ ضروري آهي ته سندن ٻار اسڪول ۾ ائين محسوس ڪندو آهي جيئن پاڻيءَ ۾ مڇي. هڪ ٽيم ۾ ڪم ڪرڻ جي صلاحيت، ٻين ماڻهن سان گڏ هڪ عام ٻولي ڳولڻ لاء ڪامياب ذاتي ترقي لاء سڀ کان اهم مهارت آهي. مثال طور، هڪ مؤثر طريقو اهو آهي جڏهن، هر ماڊل جي آخر ۾، ٻار هڪ کليل سبق ۾ هڪ مخصوص موضوع تي ٽيم پروجيڪٽ جو دفاع ڪن ٿا. انهي سان گڏ، اهو طريقو بهترين ثابت ٿيو آهي جڏهن ٻارن کي سبق جي فريم ورڪ ۾ گروپن ۾ ورهايو وڃي ۽ هڪ خاص مقصد حاصل ڪرڻ لاء هڪ ٻئي سان رابطو ڪرڻ سيکاريو وڃي.

پروجيڪٽ جي تياري توهان کي واضح آخري مقصد تي ڌيان ڏيڻ جي اجازت ڏئي ٿي ۽، مطابق، سڀني معلومات کي ترتيب ڏيو. منصوبي جو عوامي دفاع تقرير جي صلاحيتن کي ترقي ڪري ٿو. هتي، اداڪاري جا طريقا اڪثر استعمال ٿيندا آهن، ٻارن جي قيادت جي صلاحيتن کي ترقي ڪندي. مجموعي ڪم 3-4 سالن کان ممڪن آهي.

مشهوري

سکيا کي دلچسپ بڻائڻ تمام ضروري آهي. Gamification 2010 کان تعليم ۾ داخل ٿي چڪو آهي. هن طريقي جي فريم ورڪ اندر، تعليمي عمل کي شاندار انداز ۾ پيش ڪيو ويو آهي. راند ذريعي، ٻار دنيا جي باري ۾ سکندا آهن ۽ ان ۾ پنهنجي جڳهه جو تعين ڪن ٿا، گفتگو ڪرڻ، تصور ۽ تصوراتي سوچ کي ترقي ڪرڻ سکو.

مثال طور، "دنيا جي چوڌاري" سبق ۾، هر شاگرد هڪ هيرو وانگر محسوس ڪري سگهي ٿو ۽ ڌرتيء جي ڳولا تي نڪري سگهي ٿو. معلومات گهڻو بهتر سمجهي ويندي آهي جيڪڏهن ٻار ان ۾ دلچسپي رکي ٿي، ۽ اهو هڪ مزيدار انداز ۾ پيش ڪيو ويو آهي.

Gamification يا سماجي-راند جي تدريس جو استعمال ڪنڊرگارٽن جي پهرين گروپن کان گريڊ 5 تائين تمام گهڻي لاڳاپيل آهي. پر اڳتي هلي، اسڪول مان گريجوئيشن تائين، انهن طريقن جا عنصر لازمي طور تي تعليمي عمل ۾ شامل ٿيڻ گهرجن. گيمفڪيشن جو هڪ مثال: اسڪول جي تياري هڪ پراڻي ڪهاڻي تي ٻڌل ٿي سگهي ٿي جتي هڪ ٻار هڪ خلاباز بڻجي وڃي ٿو جيڪو ڪائنات کي ڳولڻ وارو آهي.

انهي سان گڏ، اهي ٽيڪنالاجي ذهني رياضي ۽ روبوٽڪس جي مطالعي ۾ فعال طور تي استعمال ڪيا ويا آهن، جيڪي توهان کي انهن علائقن کي تيز ۽ وڌيڪ موثر طريقي سان ماهر ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿا.