ٻولي ۽ فرانسيسي ٻولي
ٻار وڌيڪ حاصل ڪن ٿا انهن جي ٻولي ۾ وڏي خودمختياري جيڪا ساڳيءَ طرح گهٽ علمي ٿئي ٿي. انهن جي مهارت جو ميدان وسيع آهي:
ڳالهائڻ"
- عوام ۾ ڳالهايو ۽ سوال پڇو
- هڪ متن جي اجتماعي تجزيي ۾ حصو وٺڻ
- گفتگو جي پيروي ڪريو
- گروپن ۾ ڪم ڪريو ۽ انھن جا نتيجا حصيداري ڪريو
- ڪلاس ۾ ڪم ڏيکاريو
- پڙهڻ يا ٻڌايل متن کي ٻيهر ورجايو
- نثر، نظم يا ٿيٽر لائنن ۾ نصوص پڙهي
پڙهڻ لاءِ
- هڪ مختصر متن کي خاموشيءَ سان پڙهڻ سان سمجھو
- هڪ ڊگهو متن سمجھو ۽ ياد ڪريو جيڪو پڙهيو ويو آهي
- ڄاڻو ته ڪيئن بلند آواز سان پڙهڻ
- پڙهو ۽ سمجھو استاد جي هدايتن کي پاڻ تي
- هڪ متن ۾ اهم معلومات ڳوليو
- هر مهيني گهٽ ۾ گهٽ هڪ ادبي ڪتاب پاڻ پڙهو
- ڄاڻو ته حوالو دستاويزن سان صلاح ڪيئن ڪجي (ڊڪشنري، انسائيڪلوپيڊيا، گرامر ڪتاب، مواد جي جدول، وغيره)
لکڻ لاءِ
- بغير ڪنهن غلطي جي جلدي متن کي نقل ڪريو
- گھٽ ۾ گھٽ 20 لائنن جو متن لکو بغير اسپيلنگ جي غلطين ۽ سٺي نحو سان
- وڌيڪ مالدار لفظ استعمال ڪريو
- سمجھو ۽ استعمال ڪريو conjugation tenses (موجوده، ماضي زمانو، نامڪمل، ماضي زمانو، مستقبل، مشروط، موجوده ضمني فعل جو باقاعده)
- گرامر ضابطن کي لاڳو ڪريو (ڪارڊن کي نشانو بڻايو، متن ۾ تبديليون ڪريو، ڪمپليٽس منتقل ڪريو، لفظن کي تبديل ڪريو، وغيره)
- لکڻ جي منصوبن ۾ حصو وٺڻ
ادبي سوال
هن تدريس ذريعي، ٻار "ڪلاسڪ" ڳوليندا آهن ۽ حاصل ڪندا آهن ادبي حوالن جي ڊاريڪٽري انهن جي عمر سان مطابقت. ڪتابن لاءِ سندن ذوق ان کي اڀاريو ويندو ته جيئن کين پاڻ پڙهڻ لاءِ همٿايو وڃي. انهن کي قابل هجڻ گهرجي:
- ڪنهن ادبي ڪهاڻي کي تاريخي ڪهاڻيءَ يا افساني کان ڌار ڪريو
- سال جي دوران پڙهيل نصوص جا نالا ياد رکو، ۽ گڏوگڏ انهن جي ليکڪن کي