مواد
ڪيئن ڪجي childrenارن کي اسڪول وڻ لاءِ whetherار کي مجبور ڪيو و perfectlyي ته هو مڪمل طور تي پڙهائي
جيڪڏھن ڪو شاگرد محسوس نٿو ڪري ته سکڻ ۽ اسڪول ر causesو ان ۾ منفي جذبات پيدا ڪري ٿو ، اھو affectsئي حاضري ۽ علمي ڪارڪردگيءَ کي متاثر ڪري ٿو. ۽ ھتي اھو سوچڻ جي لائق آھي ته نه childrenارن کي سکڻ لاءِ ڪيئن ، پر مطالعي جي اھڙي و withdrawalڻ جي سببن بابت. عدم تشدد واري طريقي کي استعمال ڪندي ، توھان حاصل ڪري سگھوٿا بھترين نتيجا ۽ notار سان تعلق خراب نه ڪريو.
thereو ته اتي سکڻ جي خواهش ناهي
تعليمي مواد کي سمجھڻ ۽ ياد ڪرڻ ۾ مشڪلاتون ياداشت ، attentionيان ، خلاصي سوچ جي ترقيءَ جي کوٽ جي مسئلن سان جڙيل آھن.
توهان kidsارن کي ڪيئن سکيو ٿا؟ Findوليو ته توھان جي childار کي اسڪول جو نصاب و نٿو ڏنو وي.
- هي graين درجي ۾ ، تمام گهڻيون تقريرون نه ڪرڻ سبب سخت مشڪلاتون پيدا ٿي سگهن ٿيون. انھن خامين کي س identifyاڻڻ ۽ انھن جي خاتمي تي ڪم شروع ڪرڻ لاءِ ، ضروري آھي ته اسڪول جي نفسيات دان سان صلاح ڪريو.
- سماجي ۽ نفسياتي مسئلا جڙيل خراب سماجي موافقت ، ساٿين ۽ استادن سان تڪرار. اھي تڪرار سبب بڻجن ٿا childار رد عمل سان ، منفي جذبات سان ۽ اسڪول و goڻ لاءِ ناپسنديءَ سان.
- تعليم جي سرگرمين ۾ دلچسپيءَ جو فقدان. اندروني حوصلي جي کوٽ-علم جو جذبو ۽ خود شناسيءَ لاءِ ضرورتون-انهي حقيقت ڏانهن وي و thatن ٿيون ته شاگرد کي ڪوشش ڪرڻي پوندي آهي تمام گهڻي ڪوشش ڪرڻ جي هن جي سکڻ جي خواهش تي قابو پائڻ لاءِ. ھي ٿڪ ، بي حسي ۽ سستيءَ جا جذبات پيدا ڪري ٿو.
ڪنھن به صورت ۾ ، جيڪڏھن توھان محسوس ڪيو ته childار کي سنجيده مسئلا آھن تعليمي سرگرمين ۽ اسڪول تي سخت منفي ردعمل ، توھان کي گھرجي اسڪول جي نفسيات دان سان رابطو. اھو مدد ڪندو نه ر dealو معاملا حل ڪرڻ جي ذريعن سان ، پر پڻ پيش ڪندو ھڪڙو پروگرام اڻ وڻندڙ صورتحال مان نڪرڻ لاءِ.
توھان جو ار ڪيئن سو ڪم ڪري
ھن قسم جا سوال اڪثر parentsندا آھن والدين کان ، پر لفظ ”فورس“ بلڪل غلط آھي. توھان سکڻ تي مجبور نٿا ڪري سگھو. اڪثر ڪري اھو انھيءَ طرف و theي ٿو برعڪس نتيجو - childار شروع ڪري ٿو ضد ڏيکارڻ ، ۽ ناپسنديده مطالعو کيس ا evenا و moreيڪ نفرت جو سبب بنائي ٿو.
انھيءَ بابت نه سوچيو ته توھان جو childار ڪيئن اسڪول ۾ پڙھي سگھندو ، پر ان کي ڪيئن بڻايو علم ۾ دلچسپي.
ڪابه عالمگير ترڪيبون ناھن ، س childrenئي differentار مختلف آھن ، جيئن انھن جا مسئلا آھن. توھان ڪجھ مشورا ڏئي سگھو ٿا ، پر انھيءَ بابت نه ته getار کي اسڪول ۾ ڪيئن پڙھائجي ، پر howار کي ڪيئن موھي و andي ۽ سکڻ ۾ سندس دلچسپي ڪيئن پيدا ڪجي.
- اھو علائقو Findوليو جيڪو attractار کي تمام گھڻو sيان ڏئي: تاريخ ، فطرت ، ٽيڪنالاجي ، جانور. ۽ ان تي focusيان ڏيو ، تعليمي مواد کي نڻ theار جي مفادن سان.
- فارم positiveاھيو مثبت حوصلو ، اھو آھي ، شاگرد کي ڏيکاري ڪشش ، ضرورت ، علم جي اھميت ۽ علمي ڪاميابي. popularوليو دلچسپ ڪتابَ اسڪول جي نصاب جي مواد تي ، پڙھو ۽ انھن تي بحث ڪريو withارن سان.
- ان کي سزا نه ڏيو ناقص گريڊن جي ، پر خلوص سان خوش ٿيو ڪنهن به نن evenڙي ، ڪاميابي تي.
- پنھنجي child'sار جي آزادي کي ترقي ڪريو. ڪو به رضاڪارانه ۽ خودمختيار طور تي مڪمل ٿيل اسڪول اسائنمينٽ تعريف جو هڪ سبب آهي. ۽ جيڪڏھن اھو ڪيو ويو غلطين سان ، ته پوءِ س allئي ترميمون ڪيون پيون و correctlyن صحيح ، صبر سان explaار کي سمجھايو سندس غلطيون ، پر کيس نه ڊيoldاريو. علم جي حصول کي منفي جذبن سان نه نيو وي.
۽ مکيه شيء. ان کان ا you جو توھان پنھنجي شاگرد تي الزام لايو مطالعي جي غفلت جو ، وچٿري ۽ سستيءَ جو ، پاڻ کي سمجھو. آنسو ، اسڪينڊلز ۽ تياري جي ڪلاڪن جي قيمت تي ڪنھن بھترين گريڊ جي ضرورت آھي - ھڪڙو childار يا توھان؟ theseا اھي نشان آھن سندس تجربن جي قابل؟
والدين فيصلو ڪن ٿا ته forceار کي سکڻ تي مجبور ڪيو و butي ، پر اڪثر ڪري اھي ائين ڪن ٿا بغير ان جي مفادن جي ، ۽ ڪڏهن ڪڏهن موقعا به. پر اھو ڊگھي عرصي کان beenاتو پيو وي ته ل stick جي ھي learningان سکڻ فائدا ڪونه ٿو کڻي.