اسڪول جا پهريان مهينا، توهان کي ڪيئن خبر پوندي ته سڀ ڪجهه ٺيڪ ٿي رهيو آهي؟

اسڪول ڏانهن واپس: هن کي ترتيب ڏيڻ لاء وقت ڏيو

اهو عام آهي ته ٻار جي پهرين ڪجهه هفتن لاء غير معمولي نشانيون ظاهر ڪن ٿيون جيڪي هن جي ظاهر ڪن ٿا موافقت جي مشڪل، هن جو دٻاءُ نوانيت جي منهن ۾…” ڪنڊر گارٽن جي ننڍڙي حصي ۾ داخلا ۽ پھرين درجي جا ٻه مرحلا آھن جن کي موافقت جي وقت جي وڏي ضرورت آھي. ڪيترن ئي مهينن تائين! ايلوڊي لانگمن چيو، اسڪول جي استاد. مان هميشه والدين کي وضاحت ڪريان ٿو ڊسمبر تائينانهن جي ٻار کي اپنائڻ جي ضرورت آهي. جيتوڻيڪ ڪي نشانيون آهن ته هو آرام سان نه آهي، يا هو سکڻ ۾ ٿورڙي گم ٿي ويو آهي، پهرين ڪجهه مهينا بلڪل ظاهر نه آهن. " پر جيڪڏهن اهو جاري رهي ٿو يا ڪرسمس کان اڳتي وڌي ٿو، يقينا اسان پريشان آهيون! ۽ يقين رکو. عام طور تي، جيڪڏهن استاد جي رويي يا سکيا ۾ ڪجهه معلوم ٿئي ٿو، ته هو آڪٽوبر جي شروعات ۾ والدين کي ٻڌائي ٿو.

اسڪول ۾ روئڻ کان ڪيئن بچجي؟

ننڍي حصي ۾ تمام عام آهي. Nathalie de Boisgrollier اسان کي يقين ڏياريو: ”جيڪڏهن هو اچڻ تي روئي ٿو ، اهو لازمي طور تي نشاني ناهي ته شيون غلط آهن. هو ان حقيقت جو اظهار ڪري ٿو ته هن لاءِ توهان کان جدا ٿيڻ مشڪل آهي. " ٻئي طرف، اهو رهي ٿو a ڄاڻ جي نشاني جيڪڏهن ٽن هفتن کان پوءِ به هُو توهان کي چمڪي رهيو آهي ۽ رڙيون ڪري رهيو آهي. ۽ ”اسان کي محتاط رهڻ گهرجي ته اسان جا بالغ خوف ۽ پريشانيون اسان جي ٻارن جي پٺين کي وزن نه ڏين! درحقيقت، اهي اسڪول کي وڌيڪ ڏکيو بڻائيندا آهن "، هوء وضاحت ڪري ٿي. تنهنڪري اسان هن کي هڪ وڏو ڀاڪر ڏيون ٿا، اسان چئون ٿا "مزا ڪر، الوداع!" “. خوشيءَ سان، هن کي ٻڌائڻ لاءِ ته اسان ۾ ڪجهه به ناهي.

”ننڍيون“ بيماريون جن کي ڏسڻ لاءِ

ٻار جي ڪردار تي منحصر ڪري، ظاهر ٿيڻ جا فارم "اسڪول سنڊروم ڏانهن واپس" مختلف. اهي سڀئي دٻاءُ جو اظهار ڪن ٿا، اسڪول ۾ نئين ۽ زندگي کي ختم ڪرڻ ۾ وڏي يا گهٽ مشڪل. ڪينٽين، خاص طور تي، اڪثر ڪري ننڍي عمر وارن لاءِ پريشانيءَ جو ذريعو آهي. خواب ڏسڻ، پنهنجو پاڻ ۾ واپسي، پيٽ ۾ درد، صبح جو سر درد، اهي علامتون آهن جيڪي اڪثر واپس اچن ٿيون. يا، هو هن وقت تائين صاف هو ۽ اوچتو هو بستري کي ٻوڙي رهيو آهي. بغير طبي سبب (يا ننڍڙي ڀيڻ جي آمد)، اهو اسڪول وڃڻ لاء هڪ دٻاء جو ردعمل آهي! ان سان گڏ، هو معمول کان وڌيڪ بيچين، پريشان ٿي سگهي ٿو. وضاحت Nathalie de Boisgrollier کان: ”ننڍو هوشيار هو، هن پاڻ کي چڱيءَ طرح سنڀاليو، ۽ روڪيو، سڄو ڏينهن هدايتون ٻڌڻ لاءِ. هن کي دٻاءُ ڇڏڻ جي ضرورت آهي. ٻاڦ ڇڏڻ جو وقت ڏيو. " ان ڪري جي اهميت هن کي چورس ڏانهن وٺي وڃو or پيدل واپس گهر وڃڻ لاءِ اسڪول کان پوء! اهو دٻاء کي گهٽائڻ ۾ مدد ڪري ٿو.

پنهنجي جذبات جي حمايت ڪريو

اهو سڀ ڪجهه ورتو ويو استاد جي هڪ سخت نظر يا ان ڏينهن جي موڪل تي هن سان کيڏڻ لاء هڪ دوست جو انڪار، ساڳئي ڪلاس ۾ نه هجڻ جو سندس دوست گذريل سال، ۽ هتي ڪجهه "ننڍيون تفصيل" آهن جيڪي هن کي ناراض ڪن ٿا. حقيقي لاء. بهرحال، اسان کي اهو تصور نه ڪرڻ گهرجي ته اهو اسڪول ۾ خوفناڪ آهي يا هن لاء تمام ڏکيو آهي. توهان کي پنهنجي ٻار سان گڏ وڃڻ گهرجي توهان جي جذبات کي ڀليڪار. ڪنڊرگارٽن ۾ ٻارن ۽ پرائمري اسڪول جي شروعات ۾ لازمي طور تي لفظ يا شعور نه هوندو آهي ته انهن ۾ ڇا ٿي رهيو آهي، بيان ڪري ٿو ناٿلي ڊي بوئسگرولر. ”هن وٽ جذبات آهن ڪاوڙ, sadness, خوفجنهن جو اظهار هو پنهنجي رويي ذريعي ڪندو somatization يا توهان لاءِ نا مناسب، مثال طور جارحيت. " اهو اسان تي منحصر آهي ته هن جي جذبات کي زباني بيان ڪندي، پنهنجي پاڻ کي ممڪن طور تي ظاهر ڪرڻ ۾ هن جي مدد ڪريون: ”ڇا توهان خوفزده هئا (استاد کان، هڪ ٻار کان جنهن توهان کي ڌڪيو…)؟ هن کي ٻڌائڻ کان پاسو ڪريو "پر نه، اهو ڪجهه به ناهي"، جيڪو ان جذبي کي رد ڪري ٿو ۽ ان کي آخري بڻائي ٿو. ان جي ابتڙ، کيس يقين ڏياريو فعال ٻڌو : ”ها تون اداس آهين، ها تنهنجي ٿوري سخت مالڪي توکي ڊيڄاري ٿي، ائين ٿئي ٿو. توهان جي پنهنجي اسڪول جي تجربي بابت ڳالهايو. ۽ جيڪڏهن هو ڪجهه نه ٿو چوي، جيڪڏهن هو روڪيو وڃي، ته هو ڊرائنگ ذريعي پنهنجو اظهار ڪري سگهي ٿو.

ڳولڻ جي ڪوشش ڪئي ته هن اسڪول ۾ ڇا ڪيو

اسان ان جي مدد نٿا ڪري سگهون! شام جو، گھر جي دروازي کان ٿورو گذرندي، اسان پنھنجي نئين اسڪول جي شاگرد ڏانھن ڊوڙون ٿا، ۽ خوشيءَ واري لهجي ۾، اسان مشهور کي چئون ٿا، ”پوءِ اڄ تو ڇا ڪيو، منھنجا ٻچا؟ »… خاموشي. اسان ٻيهر سوال پڇون ٿا، هڪ ٿورو وڌيڪ مداخلت ڪندڙ ... بغير کيڏڻ کان سواء، هو اسان کي ڏئي ٿو "چڱو، ڪجھ به نه" واضح طور تي! اسان آرام ڪيو: اهو مايوس ڪندڙ آهي، پر پريشان ناهي! "جيڪڏهن اهو ضروري آهي ته توهان جي ٻار کان ڪيترائي سوال پڇڻ لاء هن کي ڏيکاري ٿو ته اسان هن جي ڏينهن ۾ دلچسپي رکون ٿا، اهو عام آهي ته هو جواب نٿو ڏئي، ڇاڪاڻ ته اهو هن لاء پيچيده آهي، Elodie Langman جو تجزيو ڪيو. اهو هڪ ڊگهو ڏينهن آهي. اهو جذبات سان ڀريل آهي، مثبت يا نه، مشاهدو، سکيا، ۽ زندگي هر وقت، هن لاء ۽ هن جي چوڌاري. ايستائين جو ڳالهائڻ وارا ٻار يا جيڪي آسانيءَ سان ڳالهائين ٿا سي سيکارڻ جي مواد بابت ٿورڙو ٻڌائين ٿا. " Nathalie de Boisgrollier شامل ڪري ٿو: 3 سالن جي عمر ۾ 7 سالن جي عمر ۾، اهو ڏکيو آهي ڇو ته هو لفظي مهارت نه ٿو رکي، يا هو اڳتي وڌڻ چاهي ٿو، يا هن کي ٻاڦ ڇڏڻ جي ضرورت آهي ...". ائين، ان کي ڦوڪيو ! گهڻو ڪري اهو ايندڙ ڏينهن آهي، ناشتي تي، هڪ تفصيل هن ڏانهن واپس ايندو. ۽ پنهنجي ڪهاڻي ٻڌائڻ شروع ڪريو! مخصوص سوال پڇو، اهو ڪلڪ ڪرڻ جي قابل هوندو! ”ڪنهن سان کيڏندي هئين؟ “ ”تنهنجي شاعري جو عنوان ڇا آهي؟ »... ۽ ننڍڙن ٻارن لاءِ، هن کان پڇو ته هو ڳائڻ لاءِ جيڪو ڳائي رهيو آهي. اڃا بهتر: "ڇا توهان بال کيڏيو يا ليپ فراگ؟" ”هو توکي هر ڀيري جواب ڏيندو“ ها، مون ناچ ڪيو هو! “.

انتظار ڪرڻ جو مطلب ڪجھ به نه آهي

”جيڪڏهن اهو نه ٿو وڃي يا توهان کي شڪ آهي ته اهو ضروري آهي تمام جلد ملاقات ڪريوجيتوڻيڪ سيپٽمبر کان وٺي، استاد کي توهان جي ٻار جي خاصيتن جي وضاحت ڪرڻ لاء، ۽ اهو ڄاڻي ٿو ته تڪليف جون ننڍيون نشانيون آهن، Elodie Langman صلاح ڏني. اهو ته اهو سنجيده نه آهي ۽ موافقت جو هڪ عام وقت آهي، ۽ حقيقت اها آهي ته اداري جي ننڍن مسئلن کي روڪڻ جي متضاد نه آهي! درحقيقت، جڏهن ماسٽر يا مالڪن کي خبر آهي ته ٻار آهي ويدن، يا متحد آهي، هو محتاط رهندو. اڃا به وڌيڪ، جيڪڏهن توهان جو ٻار حساس آهي ۽ هو پنهنجي استاد کان ڊڄندو آهي، ان سان ملڻ ضروري آهي. "اهو اعتماد جي ماحول کي قائم ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿو"، استاد ختم ڪري ٿو!