اسڪول فوبيا: قيد کان پوءِ اسڪول ۾ واپسي لاءِ ٻار جي مدد ڪيئن ڪجي؟

ڊگهي هفتن جي قيد کان پوءِ اسڪول ڏانهن موٽڻ هڪ پہیلی وانگر نظر اچي ٿو ، والدين لاءِ حل ڪرڻ مشڪل. اڃا به وڌيڪ پيچيده پہیلی اسڪول فوبيا سان ٻارن جي والدين لاء. ڇاڪاڻ ته طبقن کان ڌار ٿيڻ جي هن دور ۾ اڪثر انهن جي مونجهارن ۽ پريشانين تي زور ڏنو آهي. Angie Cochet، Orléans (Loiret) ۾ ڪلينڪل نفسيات رکندڙ، خبردار ڪري ٿو ۽ وضاحت ڪري ٿو ته انهن ٻارن لاءِ خاص خيال ڇو ضروري آهي هن بي مثال حوالي سان.

ڪيئن بندش اسڪول فوبيا جو هڪ بگڙيل عنصر آهي؟

Angie Cochet: پاڻ کي بچائڻ لاءِ، جيڪو ٻار اسڪول فوبيا ۾ مبتلا هوندو آهي، اهو قدرتي طور هليو ويندو پاڻ کي بچاء ۾ پوزيشن. قيد هن رويي کي برقرار رکڻ لاءِ ڪافي سازگار آهي ، جيڪو اسڪول ڏانهن واپس وڃڻ اڃا به وڌيڪ مشڪل بڻائي ٿو. انهن لاءِ بچاءُ معمول آهي، پر نمائش بتدريج ٿيڻ گهرجي. زبردستي ٻار کي مڪمل وقت جي اسڪول ۾ داخل ڪرڻ کان خارج ڪيو ويو آهي. اهو پريشاني کي مضبوط ڪندو. ماهرن اتي موجود آھن ھن ترقي پسند نمائش ۾ مدد ڪرڻ لاءِ، ۽ انھن والدين جي مدد ڪرڻ لاءِ جيڪي اڪثر بيوس ۽ ڏوھاري محسوس ڪيا ويندا آھن. ان کان علاوه، deconfinement قدمن کي رکڻ لاء جدوجهد ڪري رهيا آهن، ۽ ٻار تيار نه ٿو ڪري سگهي. وصولي کان پهريان هفتي جي آخر ۾ بدترين ٿيندي.

وڌيڪ عام طور تي، هي فوبيا ڇا آهي، جنهن کي هاڻي "پريشان اسڪول کان انڪار" سڏيو ويندو آهي، سبب؟

AC: ٻارن سان "پريشان اسڪول کان انڪار" محسوس ڪيو اسڪول جو هڪ غير معقول خوف، اسڪول جو نظام. اهو خاص طور تي مضبوط غير حاضري جي ذريعي ظاهر ڪري سگهجي ٿو. ڪو به سبب نه آهي، پر ڪيترائي. اهو متاثر ڪري سگهي ٿو نام نهاد ”اعلي صلاحيت“ ٻارن کي، جيڪي شايد اسڪول ۾ بور محسوس ڪن ٿا، انهن جي سکيا ۾ سستي جو تاثر آهي، جيڪو پريشاني پيدا ڪري ٿو. اهي هاڻي اسڪول وڃڻ نٿا چاهين، جيتوڻيڪ اهي اڃا به سکڻ چاهيندا آهن. اهڙي طرح اسڪول ۾ بدمعاشي جو شڪار ٻار. ٻين لاءِ، اهو ٻين جي نظرن جو خوف آهي، جيڪو تمام گهڻو وزن رکي ٿو، خاص طور تي ڪمال جي تصويرن ۾ جيڪو اظهار ڪيو ويو آهي. ڪارڪردگي پريشاني. يا ملٽي ڊيز ۽ ADHD سان گڏ ٻار (توجه جي خساري جي خرابي سان گڏ يا ان کان سواءِ هائپر ايڪٽيٽيٽي)، جن کي سکيا جي معذوري آهي، جن کي علمي رهائش جي ضرورت آهي. انهن کي تعليمي ۽ معياري اسڪول سسٽم جي موافقت جي مشڪلاتن سان منهن ڏيڻو پوي ٿو.

هن اسڪول فوبيا جي عام علامتون ڇا آهن؟

AC: ڪجهه ٻار somatize ڪري سگهو ٿا. اهي پيٽ ۾ درد، سر درد جي شڪايت ڪن ٿا، يا شايد وڌيڪ سخت درد جو تجربو ڪري سگھي ٿو ۽ ٺاهي سگھي ٿو خوفناڪ حملا، ڪڏهن ڪڏهن سخت. اهي عام هفتي ڏينهن جي اڳواڻي ڪري سگهن ٿا، پر هفتي جي وقفي کان پوء آچر جي رات تي هڪ پريشاني جي ڀڃڪڙي آهي. اسڪول جي موڪلن واري عرصي ۾ بدترين ٿيڻ، بحالي هڪ تمام ڏکيو وقت آهي. سڀ کان وڌيڪ سنگين ڪيسن ۾، هن جي ٻارن جي عام حالت صرف بهتر ٿي ويندي آهي جڏهن اهي روايتي اسڪول سسٽم کي ڇڏيندا آهن.

اسڪول واپسي جي سهولت لاءِ قيد دوران والدين ڇا رکي سگهن ٿا؟

AC: ٻار کي لازمي طور تي پنهنجي اسڪول ڏانهن ڌيان ڏيڻ گهرجي، جيترو ممڪن آهي؛ ان کان اڳ ڊرائيو ڪريو يا پراپرٽي ڏسڻ لاءِ گوگل ميپس ڏانھن وڃو. وقت بوقت ڪلاس جي تصويرن کي ڏسو، ساٿل جون، ان لاءِ استاد کان مدد طلب ڪري سگھجي ٿو. انهن لاءِ ڳالهائڻ گهرجي اسڪول ڏانهن موٽڻ جي پريشاني کي ختم ڪريوان بابت استاد سان ڳالهايو ته جيئن ڊراما کيڏجي، ۽ 11 مئي کان اڳ اسڪول جون باقاعده سرگرميون ٻيهر شروع ڪن. ڪنهن ڪلاس ميٽ سان رابطي ۾ رهو جيڪو صحتيابيءَ واري ڏينهن ساڻس گڏ هجي ته جيئن هو پاڻ کي اڪيلو نه ڏسي. انهن ٻارن کي قابل هجڻ گهرجي ھفتي ۾ ھڪ يا ٻه ڀيرا اسڪول ھلڻ شروع ڪريو. پر ڏکي ڳالهه اها آهي ته استادن لاءِ ڊيڪانفينمينٽ جي حوالي سان اها ترجيح نه هوندي.

پروفيسر ۽ مختلف تنظيمون پڻ حل پيش ڪن ٿيون ...

AC: اسان پڻ سيٽ ڪري سگهون ٿا وڊيو ۾ هڪ نفسياتي پيروي، يا اڃا به نفسيات ۽ استادن کي هڪ ٻئي سان رابطي ۾ رکو. وڌيڪ عام طور تي، انهن ٻارن لاءِ واقعي خاص انتظام آهن، جن ۾ شيئر ڪيل CNED يا سپاد (1) پريشاني کي ختم ڪرڻ لاءِ، والدين پيٽي بامبو ايپليڪيشن ذريعي آرام ۽ سانس جون مشقون پيش ڪري سگهن ٿا [ويب لنڪ داخل ڪريو] يا “Calm and attentive ڏيڏر وانگر“ وڊيوز.

ڇا والدين جي ذميواري آهي ته اسڪول وڃڻ کان پريشان ٿيڻ کان انڪار ڪن جيڪي ڪجهه ٻار ڏيکارين ٿا؟

AC: اچو ته چوندا آهن ته ڪڏهن ڪڏهن اها پريشاني پاڻ پريشان والدين جي منهن ۾ نقل ڪندي قائم ڪري ٿي، اهو سڀ کان مٿانهون آهي. هڪ پيدائشي ڪردار. پهرين نشانيون اڪثر ننڍپڻ ۾ ظاهر ٿيندا آهن. استادن کي سڃاڻپ ۾ ڪردار ادا ڪرڻو آهي، نه صرف والدين، ۽ تشخيص هڪ ٻار جي نفسيات جي ماهر طرفان ٿيڻ گهرجي. جيڪي انهن جي آس پاس آهن، استاد، صحت جا ماهر يا ٻار پاڻ والدين لاءِ ڏاڍا ڏوهي ٿي سگهن ٿا، جن تي تنقيد ڪئي وڃي ٿي ته گهڻو ٻڌڻ يا ڪافي نه، تمام گهڻو محافظ هجڻ يا ڪافي نه هجڻ جي ڪري. ٻارن ۾ جيڪي علحدگيءَ جي پريشانيءَ جو شڪار ٿين ٿا، اُھي پاڻ پنھنجي والدين تي الزام مڙھي سگھن ٿا ته انھن کي اسڪول وڃڻ تي مجبور ڪيو وڃي. ۽ جيڪي والدين پنهنجي ٻار کي اسڪول نه ٿا موڪلين اهي چائلڊ ويلفيئر جي رپورٽ جو موضوع بڻجي سگهن ٿا، اهو ٻيڻو عذاب آهي. حقيقت ۾، اهي پنهنجن ٻارن وانگر دٻاء وارا آهن، جيڪو روزمره جي بنياد تي تعليمي ڪم کي مشڪل ۽ پيچيده بڻائي ٿو، انهن کي يقين آهي ته انهن ڪجهه وڃايو آهي. انهن کي ٻاهرين ۽ پيشه ور مدد جي ضرورت آهي جهڙوڪ نفسياتي سنڀال، ۽ اسڪولن ۾ خاص مدد.

ڪورونا وائرس جي ان حوالي سان، ڇا پريشان ٻارن جا ٻيا پروفائل ”خطري ۾“ آهن، توهان جي راءِ ۾؟

اي سي: ها، ٻيا پروفائل امڪاني طور تي ڪمزور آهن جيئن ته ڪلاسن جي بحالي جي نقطي نظر اچي ٿي. اسان ٻارن جو حوالو ڏئي سگهون ٿا جيڪي متاثر ٿين ٿا بيماري فوبيا، جن کي بيمار ٿيڻ جي خوف يا پنهنجي والدين کي بيماري منتقل ڪرڻ جي خوف کان اسڪول واپس وڃڻ ۾ ڏکيائي ٿيندي. اسڪول فوبڪ ٻارن وانگر، انهن جي حمايت ڪئي وڃي ۽ خانداني گفتگو کي فروغ ڏنو وڃي، يا اڃا به ماهرن کان، جن کي في الحال دور دراز سان صلاح ڪري سگهجي ٿو.

(1) گھر جي تعليمي مدد جون خدمتون (Sapad) ڊپارٽمينٽل قومي تعليمي نظام آھن جن جو مقصد ٻارن ۽ نوجوانن کي صحت جي مسئلن يا حادثن ۾ گھربل تعليمي مدد سان مهيا ڪرڻ آھي. اهو انهن جي تعليم جي تسلسل کي يقيني بڻائڻ آهي. اهي سسٽم عوامي خدمت جي مڪمل ٿيڻ جو حصو آهن، جيڪو ڪنهن به بيمار يا زخمي شاگرد جي تعليم جي حق جي ضمانت ڏئي ٿو. اهي 98-151-17 جي سرڪلر n ° 7-1998 ذريعي رکيا ويا.

Elodie Cerqueira پاران انٽرويو