ليکڪ: يو بي. گپپنريٽ
هڪ ٺهيل شخصيت لاء ضروري ۽ ڪافي معيار ڇا آهن؟
آئون ٻارن ۾ شخصيت جي ترقي تي مونوگراف جي ليکڪ جي هن موضوع تي غور استعمال ڪندس، لي بوزووچ (16). لازمي طور تي، اهو ٻه مکيه معيار کي نمايان ڪري ٿو.
پهريون معيار: هڪ شخص کي هڪ شخص سمجهي سگهجي ٿو، جيڪڏهن هن جي مقصدن ۾ هڪ خاص معنى ۾ درجه بندي هجي، يعني جيڪڏهن هو ڪنهن ٻئي شيء جي خاطر پنهنجي فوري جذبات تي غالب ٿي سگهي ٿو. اهڙين حالتن ۾، موضوع کي وچولي رويي جي قابل چيو ويندو آهي. ساڳئي وقت، اهو فرض ڪيو ويو آهي ته اهي مقصد جن جي ذريعي فوري طور تي غالب ٿي ويندا آهن سماجي طور تي اهم آهن. اهي اصل ۽ معنى ۾ سماجي آهن، اهو آهي، اهي سماج طرفان مقرر ڪيا ويا آهن، هڪ شخص ۾ پيدا ڪيا ويا آهن.
شخصيت جو ٻيو ضروري معيار شعوري طور تي پنهنجي رويي کي منظم ڪرڻ جي صلاحيت آهي. اها قيادت شعوري مقصدن، مقصدن ۽ اصولن جي بنياد تي ڪئي ويندي آهي. ٻيو معيار پهرين کان مختلف آهي جنهن ۾ اهو واضح طور تي مقصد جي شعوري ماتحت کي پيش ڪري ٿو. صرف وچولي رويي (پهريون معيار) مقصد جي خود ساخته ترتيب واري ترتيب تي مبني ٿي سگهي ٿو، ۽ اڃا به "خودڪار اخلاقيات": هڪ شخص کي خبر ناهي ته ڇا؟ اهو هن کي هڪ خاص طريقي سان ڪم ڪيو، پر ان جي باوجود ڪافي اخلاقي طور تي ڪم ڪيو. تنهن ڪري، جيتوڻيڪ ٻيو نشاني پڻ ثالثي رويي ڏانهن اشارو ڪري ٿو، اهو خاص طور تي شعوري ثالث آهي جنهن تي زور ڏنو ويو آهي. اهو خود شعور جي وجود کي شخصيت جي هڪ خاص مثال طور پيش ڪري ٿو.
ڪمرو تباهه ٿي چڪو هو، پر ڇوڪري پنهنجو رومال ڍڪي ڇڏيو.
وڊيو ڊائون لوڊ ڪريو
انهن معيارن کي بهتر سمجهڻ لاءِ، اچو ته ان جي ابتڙ هڪ مثال جو جائزو وٺون - هڪ شخص (ٻار) جي ظاهري شخصيت جي ترقي ۾ تمام گهڻي دير سان.
هي هڪ بلڪه منفرد ڪيس آهي، اهو مشهور آهي (جهڙوڪ اسان جي اولگا اسڪوروخودوفا) ٻوڙو-انڌا-گونگا آمريڪي هيلن ڪيلر. بالغ هيلن هڪ تمام ثقافتي ۽ تمام گهڻو تعليم يافته شخص بڻجي چڪو آهي. پر 6 سالن جي ڄمار ۾، جڏهن نوجوان استاد انا سليوان پنهنجي والدين جي گهر ۾ ڇوڪري کي تعليم ڏيڻ شروع ڪيو، هوء هڪ مڪمل طور تي غير معمولي مخلوق هئي.
هن نقطي تائين، هيلن ذهني طور تي ترقي يافته هئي. هن جا والدين مالدار ماڻهو هئا، ۽ هيلن، سندن اڪيلو ٻار، هر توجه ڏني وئي هئي. نتيجي طور، هوء هڪ سرگرم زندگي گذاري، گهر ۾ چڱي طرح ماهر هئي، باغ ۽ باغ جي چوڌاري ڊوڙندو هو، گهريلو جانورن کي ڄاڻندو هو، ۽ ڄاڻو ته ڪيتريون ئي گهريلو شيون ڪيئن استعمال ڪجي. هن جي دوستي هڪ ڪاري ڇوڪريءَ سان هئي، جيڪا هڪ ڪڪ جي ڌيءَ هئي، ۽ هن سان پڻ اشارو ڪندي هئي، جيڪا فقط اهي سمجهي سگهندا هئا.
۽ ساڳئي وقت، هيلن جي رويي هڪ خوفناڪ تصوير هئي. خاندان ۾، ڇوڪري کي ڏاڍو افسوس ٿيو، اهي هن کي هر شيء ۾ شامل ڪيو ۽ هميشه هن جي مطالبن کي پورو ڪيو. نتيجي طور، هوء خاندان جي ظالم بڻجي وئي. جيڪڏهن هوءَ ڪا شيءِ حاصل نه ڪري سگهي هئي يا صرف سمجهي نه سگهندي هئي، ته هوءَ ڪاوڙ ۾ ايندي هئي، لات مارڻ، ڇڪڻ ۽ ڪٽڻ شروع ڪندي هئي. استاد جي اچڻ تائين، ريبيز جا اهڙا حملا ڏينهن ۾ ڪيترائي ڀيرا ورجائي چڪا هئا.
انا سليوان بيان ڪري ٿي ته انهن جي پهرين ملاقات ڪيئن ٿي. ڇوڪري هن جي انتظار ۾ هئي، جيئن هن کي مهمان جي اچڻ جي خبر ڏني وئي هئي. قدمن جو آواز ٻڌي، يا بلڪه، قدمن مان ٿڌڪار محسوس ڪندي، هوءَ، پنهنجو مٿو جھڪائي، حملي ڏانهن وڌي وئي. انا هن کي ڀاڪر پائڻ جي ڪوشش ڪئي، پر ڇوڪريءَ پاڻ کي هن کان آزاد ڪرايو. رات جي ماني تي، استاد هيلن جي ڀرسان ويٺو هو. پر ڇوڪري عام طور تي پنهنجي جاءِ تي نه ويٺي، پر ميز جي چوڌاري هلي وئي، پنهنجي هٿن کي ٻين ماڻهن جي پليٽ ۾ وجهي ۽ چونڊيو جيڪو هن کي پسند ڪيو. جڏهن هن جو هٿ مهمان جي پليٽ ۾ هو، هن کي هڪ ڌڪ لڳو ۽ زبردستي ڪرسي تي ويٺي هئي. ڪرسيءَ تان ٽپو ڏيئي، ڇوڪري پنهنجي مائٽن وٽ پهتي، پر کيس ڪرسيون خالي ڏٺائين. استاد سختيءَ سان هيلن جي خاندان کان عارضي جدائي جو مطالبو ڪيو، جيڪو مڪمل طور تي سندس خواهشن جي تابع هو. پوء ڇوڪري کي "دشمن" جي طاقت ۾ ڏنو ويو، جن سان جنگ جو هڪ ڊگهو وقت تائين جاري رهيو. ڪو به گڏيل عمل - لباس پائڻ، ڌوئڻ، وغيره - هن ۾ جارحيت جي حملن کي جنم ڏنو. هڪ دفعي، منهن تي ڌڪ لڳڻ سان، هن هڪ استاد جا اڳيان ٻه ڏند ڪڍيا. ڪنهن به تربيت جو سوال ئي نه هو. ”اها پهرين ضروري هئي ته هن جي مزاج کي روڪيو وڃي،“ A. Sullivan لکي ٿو.
تنهن ڪري، مٿي بيان ڪيل خيالن ۽ نشانين کي استعمال ڪندي، اسان اهو چئي سگهون ٿا ته 6 سالن جي عمر تائين، هيلن ڪيلر تقريبن ڪنهن به شخصيت جي ترقي نه ڪئي هئي، ڇاڪاڻ ته هن جي فوري جذبن کي نه رڳو قابو نه ڪيو ويو، پر ڪنهن حد تائين بالغ بالغن طرفان پڻ پوکي وئي. استاد جو مقصد - "غضب کي روڪڻ" ڇوڪري جي - ۽ ان جي شخصيت جي ٺهڻ شروع ڪرڻ جو مطلب آهي.