اسڪول ڪيئن چونڊيو ۽ غلطي نه ڪريو: 6 نوان معيار

اسان پنهنجي ٻارن لاءِ اسڪول ڪيئن چونڊون؟ اڪثر والدين لاء بنيادي معيار اهو آهي ته ڇا اهي اتي چڱي ريت سيکاريندا آهن، ٻين لفظن ۾، ڇا ٻار کي علم جي رقم ملندي جيڪا کيس امتحان پاس ڪرڻ ۽ يونيورسٽي ۾ داخل ٿيڻ جي اجازت ڏيندو. اسان مان گھڻا، پنھنجي تجربي جي بنياد تي، پڙھڻ کي ھڪڙو بندو معاملو سمجھندا آھن ۽ اھا اميد به نٿا رکن ته ٻار خوشيءَ سان اسڪول ويندو.

ڇا اهو ممڪن آهي ته نئين علم حاصل ڪرڻ بغير دٻاء ۽ نيورسز؟ حيرت انگيز، ها! اهڙا اسڪول آهن جتي شاگرد هر صبح بغير ڪنهن اشارا جي وڃن ٿا ۽ جتان انهن کي شام جو وڃڻ جي ڪا به جلدي ناهي. انهن کي ڇا متاثر ڪري سگهي ٿو؟ روس جي مختلف شهرن مان پنج استادن جي راء.

1. انهن کي ڳالهائڻ ڏيو

جڏهن هڪ ٻار خوش آهي؟ جڏهن اهي هن سان هڪ شخص جي حيثيت سان رابطو ڪن ٿا، هن جو "مان" ڏٺو ويندو آهي، "نتاليا الڪسيفا، ڊائريڪٽر زوڪوفسڪي شهر جي "مفت اسڪول" جي ڊائريڪٽر جو چوڻ آهي، جيڪو والڊورف جي طريقي سان ڪم ڪري ٿو. ٻار جيڪي ٻين ملڪن کان اسڪول ۾ اچن ٿا، حيران ٿي ويا آهن: پهريون ڀيرو، استادن کي سنجيدگي سان ٻڌن ٿا ۽ انهن جي راء جو قدر ڪن ٿا. ساڳئي احترام سان، اهي ماسڪو جي ويجهو "آرڪ-XXI" ليسيم ۾ شاگردن جو علاج ڪن ٿا.

اهي رويي جي تيار ڪيل قاعدن کي لاڳو نه ڪندا آهن - ٻار ۽ استاد گڏجي انهن کي ترقي ڪن ٿا. اهو خيال آهي ادارتي تدريس جي باني، فرننڊ يوري: هن دليل ڏنو ته هڪ شخص اسان جي زندگي جي قاعدن ۽ قانونن تي بحث ڪرڻ جي عمل ۾ ٺهيل آهي.

"ٻارن کي رسميت پسند نه آهي، حڪم، وضاحت،" ليسيم جي ڊائريڪٽر رستم ڪربتوف جو چوڻ آهي. ”پر اھي سمجھن ٿا ته ضابطن جي ضرورت آھي، اھي انھن جو احترام ڪن ٿا ۽ انھن تي جوش سان بحث ڪرڻ لاءِ تيار آھن، آخري ڪاما تائين چيڪ ڪندي. مثال طور، اسان هڪ سال گذاريو اهو سوال حل ڪرڻ ۾ جڏهن والدين کي اسڪول ۾ سڏيو وڃي ٿو. دلچسپ ڳالهه اها آهي ته آخر ۾، استادن وڌيڪ لبرل آپشن لاءِ ووٽ ڏنو، ۽ ٻارن کي وڌيڪ سخت.

هاءِ اسڪول جي شاگردن کي والدين-استادن جي گڏجاڻين ۾ به مدعو ڪيو ويندو آهي، ڇو ته نوجوان “پنهنجي پٺيءَ پٺيان ڪجهه فيصلو ڪرڻ جي برداشت نه ٿا ڪري سگهن.” جيڪڏهن اسان چاهيون ٿا ته اهي اسان تي ڀروسو ڪن، ڳالهه ٻولهه لازمي آهي. پسند جي آزادي انتهائي اهم آهي. آزادي کان سواءِ تعليم عام طور تي ناممڪن آهي. ۽ پرم اسڪول "Tochka" ۾ ٻار کي پنهنجي تخليقي ڪم کي چونڊڻ جو حق ڏنو ويو آهي.

اهو روس ۾ واحد اسڪول آهي جتي، عام مضمونن کان علاوه، نصاب ۾ ڊيزائن جي تعليم شامل آهي. پيشه ورانه ڊيزائنرز ڪلاس ۾ تقريباً 30 پروجيڪٽ پيش ڪن ٿا، ۽ هر شاگرد ٻنهي کي هڪ مرشد چونڊي سگهي ٿو جنهن سان هو ڪم ڪرڻ چاهين ٿا ۽ هڪ اهڙو ڪاروبار جيڪو ڪوشش ڪرڻ لاءِ دلچسپ هجي. صنعتي ۽ گرافڪ ڊيزائن، ويب ڊيزائن، لوهار، سيرامڪس - اختيارن جا ڪيترائي آھن.

پر، هڪ فيصلو ڪرڻ کان پوء، شاگرد ڇهن مهينن لاء مرشد جي ورڪشاپ ۾ پڙهائي، ۽ پوء حتمي ڪم جمع ڪرايو. ڪنهن کي شوق آهي، هن هدايت ۾ اڳتي وڌڻ لاء اڳتي وڌو، ڪو ماڻهو پاڻ کي نئين ڪاروبار ۾ ٻيهر ڪوشش ڪرڻ ۾ وڌيڪ دلچسپي رکي ٿو.

2. انھن سان مخلص رھو

ڪو به خوبصورت لفظ ڪم نٿو ڪري، جيڪڏهن ٻار ڏسن ته استاد پاڻ ان ڳالهه تي عمل نٿو ڪري، جيڪو هو اعلان ڪري ٿو. اهو ئي سبب آهي ته وولگوگراڊ ليسيم جي ادب جي استاد ميخائل بيلڪن ”ليڊر“ جو خيال آهي ته شاگرد کي نه، پر استاد کي اسڪول جي مرڪز ۾ رکڻ گهرجي: ”هڪ سٺي اسڪول ۾، ڊائريڪٽر جي راءِ ئي نه ٿي سگهي، جنهن کان انڪار نه ٿو ڪري سگهجي. "ميخائل بيلڪن چوي ٿو. - جيڪڏهن استاد آزاد محسوس ڪري، اختيارين کان ڊڄي، ذلت، ته پوء ٻار هن جي باري ۾ شڪ آهي. تنهنڪري ٻارن ۾ منافقت پيدا ٿئي ٿي، ۽ اهي پاڻ کي ماسڪ پائڻ تي مجبور آهن.

جڏهن استاد سٺو ۽ آزاد محسوس ڪري ٿو، خوشي جي روشني ڏئي ٿو، تڏهن شاگرد انهن احساسن سان ڀريل آهن. جيڪڏهن استاد وٽ انڌا نه هوندا ته ٻار کي اهي به نه هوندا.

بالغن جي دنيا کان - آداب، ڪنوينشن ۽ سفارتڪاري جي دنيا، اسڪول کي آساني، فطرت ۽ خلوص جي ماحول سان فرق ڪرڻ گهرجي، رستم ڪرباتوف مڃي ٿو: "هي هڪ جڳهه آهي جتي ڪو به فريم ورڪ ناهي، جتي هر شيء وسيع آهي. .»

3. انهن جي ضرورتن جو احترام ڪريو

هڪ ٻار خاموش بيٺو، فرمانبرداري سان استاد کي ٻڌندو، هڪ ننڍڙي سپاهي وانگر. اها ڪهڙي خوشي آهي! سٺن اسڪولن ۾، بيرڪ جو روح ناقابل تصور آهي. مثال طور Ark-XXI ۾، ٻارن کي ڪلاس روم جي چوڌاري گھمڻ ۽ سبق جي دوران هڪ ٻئي سان ڳالهائڻ جي اجازت آهي.

”استاد سوال ۽ تفويض ڪنهن هڪ شاگرد کان نه پر هڪ ٻه يا هڪ گروهه کان پڇي ٿو. ۽ ٻار پاڻ ۾ ان تي بحث ڪندا آهن، گڏجي هڪ حل ڳوليندا آهن. جيتوڻيڪ سڀ کان وڌيڪ شرم ۽ غير محفوظ ڳالهائڻ شروع ڪيو. هي خوف کي دور ڪرڻ جو بهترين طريقو آهي،“ رستم ڪربتوف چوي ٿو.

مفت اسڪول ۾، صبح جو مکيه سبق تال واري حصي سان شروع ٿئي ٿو. 20 منٽن تي ٻار هلن ٿا: اهي هلن ٿا، اسٽمپ ڪن ٿا، تاڙيون وڄن ٿا، موسيقي جا آلات وڄن ٿا، گيت ڳائين ٿا، نظم پڙهن ٿا. ”ٻار لاءِ اهو ناقابل قبول آهي ته هو سڄو ڏينهن ڊيسڪ تي ويهندو جڏهن هن جي وڌندڙ جسم کي حرڪت جي ضرورت هجي ،“ نتاليا اليڪسيفا چوي ٿي.

والڊورف تدريس عام طور تي ٻارن جي انفرادي ۽ عمر جي ضرورتن کي تمام سٺي نموني سان ترتيب ڏني وئي آهي. مثال طور، هر ڪلاس لاءِ سال جو هڪ موضوع هوندو آهي، جيڪو زندگيءَ جي باري ۾ انهن سوالن جو جواب ڏيندو آهي ۽ هڪ شخص جي باري ۾، جيڪي هن عمر جي ٻار وٽ آهن. پهرين درجي ۾، هن لاء ضروري آهي ته اهو ڄاڻڻ ضروري آهي ته برائي تي چڱائي جي فتح آهي، ۽ استاد هن کي مثال طور افسانوي قصا استعمال ڪندي ان بابت ڳالهائيندو آهي.

ٻيو درجو اڳ ۾ ئي نوٽ ڪري ٿو ته هڪ شخص ۾ منفي خوبيون آهن، ۽ هن کي ڏيکاريو ويو آهي ته انهن سان ڪيئن ڊيل ڪجي، افسانن ۽ بزرگن جي ڪهاڻين وغيره جي بنياد تي. ۽ اڃا تائين سوالن جو احساس نه ڪيو ويو آهي، "نتاليا الڪسيفا چوي ٿو.

4. تخليقي روح کي جاڳايو

ڊرائنگ، ڳائڻ جديد اسڪول ۾ اضافي مضمون آهن، اهو سمجهيو ويو آهي ته اهي اختياري آهن، ليکڪ جي اسڪول جي ڊائريڪٽر "ڪلاس سينٽر" سرگئي ڪازرنوفسڪي چيو. ”پر اهو ڪجهه به نه آهي ته ڪلاسيڪل تعليم ڪنهن زماني ۾ ٽن ٿنڀن تي ٻڌل هئي: موسيقي، ڊراما، مصوري.

جيئن ئي فني جزو لازمي ٿيندو آهي، اسڪول جو ماحول مڪمل طور تي تبديل ٿي ويندو آهي. تخليقيت جو جذبو بيدار ٿي رهيو آهي، استادن، ٻارن ۽ والدين جي وچ ۾ لاڳاپا تبديل ٿي رهيا آهن، هڪ مختلف تعليمي ماحول پيدا ٿي رهيو آهي، جنهن ۾ احساسن جي ترقيءَ لاءِ گنجائش آهي، دنيا جي ٽن طرفي تصور لاءِ.

"ڪلاس سينٽر" ۾ هر شاگرد عام تعليم، ميوزڪ ۽ ڊراما اسڪول مان گريجوئيشن ڪري ٿو. ٻار پاڻ کي موسيقار ۽ اداڪار جي حيثيت سان، ڪپڙا ايجاد ڪرڻ، ڊراما يا موسيقي ٺاهڻ، فلمون ٺاهڻ، پرفارمنس جا جائزو لکڻ، ٿيٽر جي تاريخ تي تحقيق ڪرڻ جي ڪوشش ڪندا آهن. والڊورف جي طريقي ۾ موسيقي ۽ مصوري کي به وڏي اهميت حاصل آهي.

"ايمانداري سان، هن کي رياضي يا روسي جي ڀيٽ ۾ سيکارڻ تمام گهڻو ڏکيو آهي،" Natalya Alekseeva تسليم ڪيو. ”پر صرف عقل تي ڀروسو ڪرڻ ڪافي ناهي، ٻار کي الهام، تخليقي جذبو، بصيرت جو تجربو ڪرڻ جي ضرورت آهي. اهو ئي انسان کي انسان بڻائي ٿو.» جڏهن ٻار متاثر ٿين ٿا، انهن کي سکڻ لاء مجبور ڪرڻ جي ڪا ضرورت ناهي.

"اسان کي نظم و ضبط سان ڪو مسئلو ناهي، اهي ڄاڻن ٿا ته پنهنجو پاڻ کي ڪيئن منظم ڪجي،" انا ڊيمينيوا، ٽوچڪا اسڪول جي ڊائريڪٽر جو چوڻ آهي. - هڪ مئنيجر جي حيثيت ۾، مون وٽ هڪ ڪم آهي - انهن کي خود اظهار لاءِ وڌيڪ ۽ وڌيڪ موقعا ڏيڻ: هڪ نمائش منظم ڪرڻ، نوان پروجيڪٽ پيش ڪرڻ، ڪم لاءِ دلچسپ ڪيس ڳولڻ. ٻار حيرت انگيز طور تي سڀني خيالن جو جواب ڏين ٿا.

5. توهان کي ضرورت محسوس ڪرڻ ۾ مدد ڪريو

"مان سمجهان ٿو ته اسڪول کي ٻار کي تفريح ڪرڻ سيکارڻ گهرجي،" سرجي ڪازرنوفسڪي ظاهر ڪري ٿو. - جيڪو توهان سکيو آهي ان جي خوشي، حقيقت کان ته توهان کي ضرورت آهي. آخرڪار، ٻار سان اسان جو تعلق عام طور تي ڪيئن ٺهيل آهي؟ اسان انهن کي ڪجهه ڏيون ٿا، اهي وٺندا آهن. ۽ اھو انھن لاءِ تمام ضروري آھي واپس ڏيڻ شروع ڪرڻ.

اهڙو موقعو ڏنو ويو آهي، مثال طور، اسٽيج طرفان. سڄي ماسڪو مان ماڻهو اسان جي اسڪول جي پرفارمنس ۾ اچن ٿا. تازو، ٻارن موزيون پارڪ ۾ گاني جو پروگرام پيش ڪيو - ميڙ کين ٻڌڻ لاءِ گڏ ٿي ويو. اهو ٻار کي ڇا ڏئي ٿو؟ هن جو مطلب محسوس ڪرڻ، هن جي ضرورت محسوس ڪرڻ.

انا ديمينيفا ان ڳالهه سان متفق آهن: ”اها ضروري آهي ته اسڪول ۾ ٻار حقيقي زندگي گذارين، تقليد جي زندگي نه. اسان سڀ سنجيده آهيون، ظاهر نه آهيون. روايتي طور تي، جيڪڏهن ڪو ٻار ورڪشاپ ۾ گلدان ٺاهي، اهو مستحڪم هجڻ گهرجي، پاڻي جي ذريعي وڃڻ نه ڏيو، انهي ڪري ته ان ۾ گلن کي رکيل هجي.

پراڻن ٻارن لاء، پروجيڪٽ پيشه ور امتحان مان گذري ٿو، اهي معزز نمائشن ۾ بالغن سان برابري جي بنياد تي حصو وٺندا آهن، ۽ ڪڏهن ڪڏهن اهي حقيقي آرڊر پورا ڪري سگهن ٿا، مثال طور، هڪ ڪمپني لاء ڪارپوريٽ سڃاڻپ کي ترقي ڪرڻ لاء. اهي پنهنجو پاڻ کي ڳوليندا آهن جيڪي ڪڏهن ڪڏهن خاندان انهن کي نه ڏئي سگهندا آهن: تخليق جا قدر، دنيا جي ماحولياتي تبديلي.

6. هڪ دوستانه ماحول ٺاهيو

"اسڪول هڪ جڳهه هجڻ گهرجي جتي ٻار محفوظ محسوس ڪري، جتي هن کي طنز يا بدمعاشي کان خطرو نه آهي،" ميخائل بيلڪن تي زور ڏنو. ۽ استاد کي ٻارن جي ٽيم کي هموار ڪرڻ ۾ تمام گهڻي ڪوشش ڪرڻ جي ضرورت آهي، Natalya Alekseeva شامل ڪري ٿو.

"جيڪڏهن ڪلاس ۾ تڪرار جي صورتحال پيدا ٿئي ٿي، توهان کي سڀني تعليمي معاملن کي هڪ طرف رکڻو پوندو ۽ ان سان معاملو ڪرڻو پوندو،" نتاليا اليڪسيفا مشورو ڏئي ٿو. - اسان ان بابت سڌو سنئون نه ٿا ڳالهايون، پر اسان ان تڪرار جي باري ۾ هڪ ڪهاڻي ايجاد ڪرڻ شروع ڪريون ٿا. ٻارن کي مڪمل طور تي سمجهه ۾ اچي ٿو، اهو انهن تي صرف جادوء سان عمل ڪري ٿو. ۽ مجرمن جي معافي اچڻ ۾ ڊگهو نه آهي.

اخلاقيات پڙهڻ بيڪار آهي، ميخائل بيلڪن اتفاق ڪيو. هن جي تجربي ۾، ٻارن ۾ جذبي جي جاڳرتا هڪ يتيم خاني يا اسپتال جو دورو، هڪ راند ۾ حصو وٺڻ، جتي ٻار پنهنجي ڪردار کي ڇڏي ڏئي ٿو ۽ ڪنهن ٻئي جي حيثيت ۾ مدد ڪري ٿو. ”جڏهن دوستيءَ جو ماحول هوندو آهي ته اسڪول سڀ کان خوشيءَ جي جاءِ هوندو آهي، ڇاڪاڻ ته اهو انهن ماڻهن کي گڏ ڪري ٿو، جن کي هڪ ٻئي جي ضرورت آهي ۽ جيڪڏهن توهان چاهيو ته، هڪ ٻئي سان پيار ڪريو،“ رستم ڪربتوف نتيجو ڪڍيو.