مواد
actارن لاءِ تدريسي رانديون: hearingڻ ۾ خرابي
actارن لاءِ تدريسي رانديون theار جي مدد ڪن ٿيون ڪنھن خاص صلاحيتن تي عبور حاصل ڪرڻ ۽ نئون علم حاصل ڪرڻ جي قابل رسائي فارم ۾. معذور childrenارن لاءِ ، ھي سرگرميون مدد ڪن ٿيون گم ٿيل ڪمن جي معاوضي جي.
تعليمي رانديون childrenارن لاءِ hearingڻ جي خرابيءَ سان
هڪ hearingڻ وارو معذور childار ڪجھ معلومات کان محروم آهي جيڪو کيس آوازن ۽ لفظن جي صورت ۾ ملي ٿو. ان ڪري هو speakالهائڻ کان قاصر آهي. سا reasonئي سبب لاءِ ، behindار پوئتي پوي ٿو بنيادي ڪمن جي قيام ۾ پنھنجي ساٿين کان عام .ڻ سان.
تدريسي رانديون childrenارن لاءِ hearingڻ جي خرابين سان ڪيون وينديون آهن موسيقي جا اوزار استعمال ڪندي
gamesوڙن جي Specialارن لاءِ خاص رانديون ھي aimedيون صلاحيتون پيدا ڪرڻ جو مقصد آھن:
- سٺيون موٽر صلاحيتون ؛
- سوچڻ؛
- ڌيان ؛
- تخيل.
اھو ضروري آھي ته رانديون استعمال ڪن جيڪي ترقي ڪري سگھن ٿيون زباني ۽ غير زباني hearingڻ جي ا presوڻي اسڪول ۾. س activitiesئي سرگرميون corارن جي ترقياتي سطح سان لااپيل آھن.
موٽر صلاحيتن جي ترقي لاءِ راند ”بال کي پڪڙيو“
استاد بال کي ا intoلائي ٿو نال ۾ ۽ tellsار کي چوي ٿو: ”پڪڙ.“ Theار کي ان کي پڪڙڻ گھرجي. عمل کي ڪيترائي performedيرا ڪيو وي. پوءِ استاد givesار کي هڪ بال ڏئي ٿو ۽ چوي ٿو: ”ڪيٽي“. childار کي استاد جي عملن کي ورجائڻ گھرجي. alwaysار ھميشه قابل نه رھندو آھي ته اھو عمل پھريون performيرو ڪري. حڪمن تي عمل ڪرڻ کان علاوه ، childار ھي لفظ سکي ٿو: ”ڪيٽي“ ، ”ڪيچ“ ، ”بال“ ، ”چ doneو ٿيو.“
تخيل واري راند ”پهرين ،ا ، پوءِ ”ا“
استاد theار کي 2 کان 6 ايڪشن ڪارڊ ڏئي ٿو. childار کي گهرجي ته انهن کي ان ترتيب سان ترتيب ڏئي جنهن ۾ اهي عمل ٿيا. استاد چيڪ ڪري ٿو ۽ پ asksي ٿو ته ھي حڪم و آھي.
itڻ جي تاثر جي ترقي
اتي ڪيترائي ڪم آھن جيڪي حل ڪري سگھجن ٿا راندين جي مدد سان:
- idار ۾ بقايا hearingڻ جي ترقي.
- anاھڻ ھڪڙو itڻ وارو-بصري بنياد ، آوازن جو باھمي تصويرن سان تعلق.
- sionار جي آوازن کي سمجھڻ ۾ واارو.
س gamesئي رانديون منعقد ڪيون ون ٿيون accordanceار جي ترقياتي سطح مطابق.
موسيقي جي اوزارن سان واقفيت
طريقو ologistاھيندڙ ھڪڙو ڊرم اھر ڪي ٿو ۽ ھڪڙي ڪارڊ ڏيکاري ٿو اوزار جي نالي سان. ھو لفظ استعمال ڪري ٿو: اچو ته کيڏون ، کيڏو ، ھائو ، نه ، چ doneو ٿيو. ميتھوڊسٽ ڊرم کي itsڪي ٿو ۽ چوي ٿو ، ”تا-تا-ٽا“ ، ۽ وisesائي ٿو ڪارڊ جي اوزار جي نالي سان. Childrenار ڊرم کي touchڪيندا آهن ، ان جي وائبريشن کي محسوس ڪندي ، taيهر ورجائڻ جي ڪوشش ڪندا “ta-ta-ta”. هر ڪو ڪوشش ڪري ٿو اوزار کي مارڻ جي ، باقي dين سطحن تي عمل کي نقل ڪري ٿو. ۽ توھان playين اوزارن سان به کيڏي سگھوٿا.
تعليمي رانديون childrenارن لاءِ hearingڻ جي مشڪلاتن جو مقصد آهي عمر جي دير تي قابو پائڻ. هن مطالعي جو هڪ aspectيو پاسو آهي hearingڻ جي رهائش جي ترقي ۽ آواز ۽ بصري تصويرن جو باهمي تعلق.