ابتدائي روڪٿام متعارف ڪرايو
جارج فوٽينوس جي پهرين تجويز اسڪول جي تشدد کي روڪڻ لاء: کنڊر گارٽن کان ابتدائي روڪٿام. ”شاگردن کي ڇڏڻ ۾ شامل نه آهي، بلڪه ترتيب ڏيڻ ۾ تعليمي سرگرميون، سماجيات جي ترقي "، ماهر وضاحت ڪري ٿو. مثال طور ڪيوبيڪ ۾، ڪنڊرگارٽن جي شروعات کان وٺي ڪاليج تائين، اسڪول جا ٻار سماجي صلاحيتن جي بنياد تي هڪ پروگرام جي پيروي ڪندا آهن. هي گڏ رهڻ بابت سکيا جي سرگرمين جو هڪ سيٽ آهي (راندين پڙهڻ، جذبات تي عبور حاصل ڪرڻ، ٻين ۾ جذبن کي سڃاڻڻ ۽ انهن کي زباني طور ڄاڻڻ) جنهن ۾ سڄو طبقو حصو وٺندو آهي. ” هن قسم جو پروگرام شاگردن جي ڳالهائڻ ۽ تاثرات کي آزاد ڪري ٿو. اهو تشدد کي روڪڻ ۾ تمام مؤثر ثابت ٿيو آهي.
”فرانس ۾ ، اتر ۾ ڪجهه ٽيسٽ ٿي چڪا آهن. پر سياسي طور تي، اهو ادا نٿو ڪري. فائدا 5 يا 10 سالن کان پوء نظر نه اينديون آهن. هر وزير کي قائل ڪرڻ لاءِ 2-3 سال هوندا آهن. تنهن ڪري هو پنچنگ آپريشن کي ترتيب ڏيڻ کي ترجيح ڏئي ٿو، ”جارجس فوٽينوس شامل ڪري ٿو. بدقسمتي سان، "اسان وٽ، تعليم جي نفسياتي پاسي کي هڪ طرف رکيل آهي. اهو پڻ استادن لاءِ مخصوص تربيت جي ضرورت هوندي.
اسڪول جي تالن کي تبديل ڪريو
جارجس فوٽينوس جي مطابق، "اسڪول جي منصوبابندي جو هڪ اهم ڪردار آهي. جڏهن ڪامياب، اسڪول جي تشدد کي گهٽائي يا ختم ڪيو ويندو آهي. اهو ئي سبب آهي ته ترقي ڪرڻ ضروري آهي راندين ۽ ثقافتي سرگرمين. اهڙيء طرح ٻار پنهنجو پاڻ کي محنت ڪري سگهي ٿو، ٻين مضمونن تي ڌيان ڏئي ٿو جيڪو هن کي پنهنجي خود اعتمادي حاصل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو. اهو ان تصوير کي تبديل ڪري ڇڏيندو جيڪو هن جي استادن جي آهي، پر هن جي ساٿين جي پڻ. بعد وارا پاڻ مٿس نظر ڦيرائي ڇڏيندا. "
والدين کي وڌيڪ شامل ڪريو
خاندانن لاء، جارجس فوٽينوس يقين رکي ٿو ته انهن کي اسڪول جي ڪم ۾ وڌيڪ حصو وٺڻ گهرجي، ذميواريون کڻڻ سان اسڪول جي زندگي ۾.
۽ سٺو سبب لاء: اهو ضروري آهي ته والدين اسڪول ۾ موجود ضابطن کان آگاهه ٿين ٿا ان کي لاڳو ڪرڻ لاء.