مواد
اسڪول: حملن بابت ٻارن جي سوالن جا جواب ڪيئن ڏنائين؟
Elodie L. پئرس جي 1th arrondissement ۾ CE20 ڪلاس ۾ استاد آهي. سڀني استادن وانگر، گذريل هفتي جي آخر ۾ هن کي مليون ڪيتريون ئي اي ميلون قومي تعليم واري وزارت کان جنهن ۾ ٻڌايو ويو ته شاگردن کي ڪيئن بيان ڪيو وڃي ته ڇا ٿيو آهي. ڪلاس ۾ ٻارن سان ٿيندڙ حملن جي باري ۾ انهن کي حيران ڪرڻ کان سواءِ ڪيئن ڳالهايو وڃي؟ انهن کي يقين ڏيارڻ لاءِ ڪهڙي تقرير اختيار ڪجي؟ اسان جي استاد هن کي بهترين ڪيو، هوء اسان کي ٻڌائي ٿي.
”اسان هر هفتي جي آخر ۾ داخل ٿي ويا هئاسين وزارت جي دستاويزن سان جيڪي اسان کي شاگردن کي حملن بابت ٻڌائڻ جو طريقيڪار ڏيڻ گهرجن. مون ڪيترن ئي استادن سان ڳالهايو. اسان سڀني کي واضح طور تي سوال هئا. مون انهن ڪيترن ئي دستاويزن کي تمام گهڻو ڌيان سان پڙهيو، پر مون لاء سڀ ڪجهه واضح هو. پر افسوس جو مون کي اهو آهي ته وزارت اسان کي صلاح ڪرڻ جو وقت نه ڏنو. نتيجي طور، اسان ڪلاس جي شروعات کان اڳ پاڻ ڪيو. سڄي ٽيم صبح 7 وڳي ملاقات ڪئي ۽ اسان ان سانحي کي منهن ڏيڻ لاءِ بنيادي هدايتن تي اتفاق ڪيو. اسان فيصلو ڪيو ته خاموشيءَ جو منٽ 45:9 تي ٿيندو، ڇاڪاڻ ته ڪينٽين دوران، اهو ناممڪن هو. ان کان پوء، هرڪو پاڻ کي منظم ڪرڻ لاء آزاد هو جيئن اهي چاهيندا.
مون ٻارن کي آزاديءَ سان اظهار ڪرڻ جي اجازت ڏني
مون ٻارن کي هر صبح وانگر 8:20 تي ڀليڪار ڪيو. CE1 ۾، اهي سڀئي آهن 6 ۽ 7 سالن جي وچ ۾. جيئن مان تصور ڪري سگهان ٿو، اڪثر حملن کان واقف هئا، ڪيترن ئي تشدد واريون تصويرون ڏٺيون هيون، پر ڪو به ذاتي طور تي متاثر نه ٿيو. مون انھن کي ٻڌائڻ جي شروعات ڪئي ته اھو ھڪڙو خاص ڏينھن آھي، جو اسان معمول وانگر ساڳيون رسمون ڪرڻ وارا نه ھئاسين. مون انهن کان پڇيو ته مون کي ٻڌايو ته ڇا ٿيو هو، مون کي بيان ڪرڻ لاء انهن ڪيئن محسوس ڪيو. مون تي ڇا ٿيو جو ٻار حقيقتون ٻڌائي رهيا هئا. انهن مئلن جي ڳالهه ڪئي - ڪجهه ته ڄاڻن ٿا - تعداد به ڄاڻن ٿا - زخمين جو يا اڃا ”خراب ماڻهون“ ... منهنجو مقصد بحث کي کولڻ هو، حقيقت کان ٻاهر نڪرڻ ۽ سمجهه ڏانهن وڌڻ. ٻارن سان ڳالهه ٻولهه ٿيندي هئي ۽ مان انهن ڳالهين کان پوئتي هٽي ويندو هوس. آسان لفظن ۾، مون انهن کي سمجهايو ته جن ماڻهن هي ظلم ڪيو، اهي پنهنجو مذهب ۽ پنهنجي سوچ مسلط ڪرڻ چاهين ٿا. مون جمهوريت جي قدرن جي ڳالهه ڪئي، حقيقت اها آهي ته اسان آزاد آهيون ۽ اسان هڪ امن ۾ دنيا چاهيون ٿا، ۽ اسان کي ٻين جو احترام ڪرڻ گهرجي.
سڀني کان مٿي ٻارن کي يقين ڏياريو
"چارلي کان پوء" جي برعڪس، مون ڏٺو ته هن ڀيري ٻارن کي وڌيڪ فڪرمند محسوس ڪيو. هڪ ننڍڙي ڇوڪري مون کي ٻڌايو ته هوءَ پنهنجي پوليس واري پيءُ کان ڊڄندي هئي. عدم تحفظ جو احساس اتي موجود آهي ۽ اسان کي ان سان وڙهڻو پوندو. معلومات جي فرض کان ٻاهر، استادن جو ڪردار شاگردن کي يقين ڏيارڻ آهي. اھو اھو بنيادي پيغام ھو جيڪو مون اھا صبح پهچائڻ چاھيو، انھن کي ٻڌائڻ لاءِ، ”ڊڄو نه، توھان محفوظ آھيو. " بحث کان پوءِ مون شاگردن کي تصويرون ڪڍڻ لاءِ چيو. ٻارن لاء، ڊرائنگ جذبات جي اظهار لاء هڪ سٺو اوزار آهي. ٻارن کي اونداهي، پر خوشيءَ جون شيون جهڙوڪ گلن، دليون. ۽ مان سمجهان ٿو ته اهو ثابت ٿئي ٿو ته اهي ڪٿي نه سمجهي ويا آهن ته ظلم جي باوجود، اسان کي جيئرو رهڻو آهي. ان کان پوء اسان خاموشي جو منٽ ڪيو، حلقن ۾، هٿ ملائي. اتي تمام گهڻو جذبو هو، مون اهو چئي ختم ڪيو ته ”اسان اهو سوچڻ لاءِ آزاد رهنداسين جيڪو اسان چاهيون ٿا ۽ اهو ڪير به اسان کان ڪڏهن به کسي نٿو سگهي.