مشق جي ڪاميابي لاء شرطن مان هڪ گروپ ڪم جي مؤثر تنظيم آهي. جيئن ته هي مشق قيادت جي تربيت ۾ استعمال ٿئي ٿي (جيتوڻيڪ اهو ڪميونيڪيشن ٽريننگ لاءِ پڻ وڏو آهي!)، ٽرينر جو هڪ ڪم اهو ڏسڻ آهي ته گروپ جو ڪم ڪيئن منظم ڪيو ويندو ۽ ڪنهن جي طرفان. اڳواڻن جي تعين يا خود ترقي جي عنصر ۾ مداخلت نه ڪريو. ڪوچ هڪ مبصر رهي ٿو جيڪو صرف ڪڏهن ڪڏهن عمل کي ياد ڏياريندو آهي ته شو جي آخري تاريخ اچي رهي آهي. ڪڏهن ڪڏهن ڪوچ هڪ تخليقي صلاحڪار پڻ ٿي سگهي ٿو - غلط منظر جي تعمير تي ڌيان ڏيو، لباس جي تفصيل يا پروپس وغيره. پر هو ريهرسل جي عمل جي تنظيم ۾ مداخلت نٿو ڪري.
جڏهن مشق جي ڪورس تي بحث ڪيو وڃي، ٽرينر پنهنجي گروپ جي مشاهدي مان مواد استعمال ڪري سگهي ٿو. مان هن جو ڌيان هيٺين نقطن ڏانهن دلائڻ چاهيان ٿو:
گروپ ۾ شروعات جو مالڪ ڪير آهي؟
- جن جا تخليقي خيال ٻين ٽيم جي ميمبرن جي حمايت ڪن ٿا، ۽ ڪير نه آهن؟ ڇو؟
- اڳواڻ ڪيئن طئي ڪيو ويندو آهي - خود مقرري سان يا ڇا گروپ شرڪت ڪندڙن مان هڪ کي اڳواڻ جو اختيار ڏئي ٿو؟ ڇا ڪاليجي قيادت کي متعارف ڪرائڻ جون ڪوششون ڪيون پيون وڃن يا هڪ واحد اڳواڻ مقرر ٿيل آهي؟
هڪ اڳواڻ جي ظاهر ٿيڻ تي گروپ ڪيئن رد عمل ڪندو آهي؟ ڇا اتي ڇڪتاڻ، مقابلو، يا اهي سڀ هڪ اڀرندڙ اڳواڻ جي چوڌاري گروپ آهن؟
- ڪهڙي ٽيم جا ميمبر ڪوشش ڪري رهيا آهن ٻين جي خيالن ۽ ڪارناما کي گروپ جي عمل جي دائري ۾؟ ڀائيواري قائم ڪرڻ جي شروعات ڪير ڪري، ڪير جارحيت جو مظاهرو ڪري، ڪير پيروڪار جي حيثيت ۾ رهي؟
- ڪنهن فيصلي ۽ عمل جي آزادي ڏيکاري، ۽ ڪنهن اڳواڻ يا اڪثريت جي خيالن جي پيروي ڪرڻ کي ترجيح ڏني؟ اهڙي حڪمت عملي ڪيتري ڪارائتي هئي * هڪ محدود وقت ۾ هڪ عام ڪم تي ٽيم ورڪ؟
- ڇا گروپ تي اڳواڻ جي اثر جا اوزار ڪم جي دوران تبديل ڪيا ويا آھن؟ ڇا گروپ جو رويو هن ڏانهن تبديل ٿي ويو آهي؟ ليڊر ۽ ٽيم جي وچ ۾ رابطي جو انداز ڇا آهي؟
- ڇا شرڪت ڪندڙن جي رابطي ۾ افراتفري هئي يا ڪا خاص ساخت هئي؟
گروپ جي ڪم جي فهرست ڏنل عناصر جو جائزو ٽيم سان بحث ڪرڻ جي اجازت ڏيندو شرڪت ڪندڙن جي رابطي جي خاصيتن، اندروني گروپ اتحادين ۽ تڪرار جي موجودگي، مواصلاتي انداز ۽ انفرادي رانديگرن جي ڪردار.
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه