مواد
ZPR هڪ تشخيص نه آهي، پر مختلف ترقياتي مسئلن لاء هڪ عام نالو. ICD-10 (بيمارين جي بين الاقوامي درجه بندي) ۾، ذهني پسماندگي کي پيراگراف F80-F89 ۾ سمجهيو ويو آهي "نفسياتي ترقي جي خرابين"، جن مان هر هڪ ٻار جي تمام خاص خاصيتن کي بيان ڪري ٿو - ٿڪڻ کان، پيشاب جي غير حاضري ۽ پريشاني جي شخصيت جي خرابين ڏانهن. .
ذهني پسماندگي جا قسم
ائين
اهڙن ٻارن ۾، مرڪزي نروس سسٽم انهن جي ساٿين جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ سست ترقي ڪري ٿو. امڪان اهو آهي ته ٻار جي جسماني ترقي ۾ پڻ دير ٿي ويندي، ۽ ان جي عمر جي ٻار کان توقع کان وڌيڪ بيڪار ۽ غير معمولي ظاهر ٿيندو. هن لاء اهو ڏکيو آهي ته هو ڌيان ڏيڻ، جذبات کي روڪڻ، ڪجهه ياد رکڻ، ۽ اسڪول ۾ هن کي پڙهائي جي ڀيٽ ۾ راندين ۽ چوڌاري ڊوڙڻ ۾ وڌيڪ دلچسپي هوندي. ”خير، تون ڪيترو ننڍو آهين؟ - اهڙا ٻار اڪثر بالغن کان ٻڌندا آهن.
سوماتوجنڪ
اهڙي قسم جي دير ٻارن ۾ ٿيندي آهي جيڪي ابتدائي عمر ۾ سخت بيمار هئا، جنهن مرڪزي نروس سسٽم جي ترقي کي متاثر ڪيو. خاص طور تي واضح دير ٿي سگهي ٿي ڪيسن ۾ جتي ٻار هڪ ڊگهي وقت تائين اسپتالن ۾ ڪوڙ ڪرڻو پوندو. somatogenic قسم سان گڏ وڌيل ٿڪ، غير حاضر دماغي، ياداشت جي مسئلن، سستي، يا، برعڪس، گھڻي سرگرمي.
نفسياتي
هن قسم کي هڪ ڏکيو ننڍپڻ جا نتيجا چئي سگهجي ٿو. ساڳئي وقت، نفسياتي ترقي ۾ دير ٿي سگهي ٿي نه رڳو ٻارن ۾ غير فعال خاندانن مان، جن کي انهن جي والدين ڌيان نه ڏنو يا انهن سان ظالمانه علاج ڪيو، پر "عاشق" ۾ پڻ. اضافي تحفظ پڻ ٻار جي ترقي کي روڪي ٿو. اھڙا ٻار اڪثر ڪمزور ھوندا آھن، مشھور ھوندا آھن، ڪو مقصد نه ھوندا آھن، شروعات نه ڪندا آھن ۽ ذھني طور تي پوئتي رھندا آھن.
دماغي عضوي
انهي حالت ۾، دير دير سان دماغي نقصان جي سبب آهي، جيڪا عام آهي. مختلف دماغي ڪمن لاءِ ذميوار دماغ جا صرف هڪ يا ڪيترائي حصا متاثر ٿي سگهن ٿا. عام طور تي، اهڙن مسئلن سان ٻارن کي جذبات جي غربت، سکڻ جي مشڪلاتن ۽ غريب تخيل جي خاصيت آهي.
ذهني پسماندگيءَ جون علامتون
جيڪڏهن اسان هڪ گراف جي صورت ۾ ذهني پسماندگي جي نمائندگي ڪريون ٿا، ته پوء اها ننڍڙي يا وڏي "چوٽي" سان هڪ لوڻ واري لائن آهي. مثال طور: سمجھ ۾ نه آيو ته هڪ پرامڊ کي ڪيئن گڏ ڪجي، برتن ۾ ڪا به دلچسپي نه ڏيکاري، پر، آخر ۾، ۽ ڪوشش کان سواء، سڀني رنگن کي ياد ڪيو (ٿورو اڀار) ۽ پهريون ڀيرو هڪ نظم سکيو يا هڪ نقشو ٺاهيو. ياداشت کان پسنديده ڪارٽون ڪردار (چوٽي).
هن شيڊول ۾ ڪا به ناڪامي نه هجڻ گهرجي جيڪڏهن ٻار جي صلاحيتن جو هڪ رول بيڪ آهي، مثال طور، تقرير ظاهر ٿي ۽ غائب ٿي وئي، يا هن ٽوائلٽ استعمال ڪرڻ بند ڪيو ۽ پنهنجي پتلون کي ٻيهر گندي ڪرڻ شروع ڪيو، توهان کي ضرور هن بابت ڊاڪٽر کي ٻڌائڻ گهرجي.
ذهني پسماندگي لاء علاج
نفسيات جا ماهر، نيورولوجسٽ ۽ عيبولوجسٽ اهو معلوم ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگھن ٿا ته ٻار ڇو پنهنجن ساٿين کان پوئتي آهي، ۽ سرگرمي جي ڪهڙي علائقن ۾ هن کي وڌيڪ مسئلا آهن.
انهي
ڊاڪٽر ٻار جي حالت جو تجزيو ڪري سگهي ٿو ۽ سمجهي سگهي ٿو ته ٻار کي ذهني پسماندگي (ذهني پسماندگي) آهي. ننڍي عمر ۾، ان جو معيار بلڪه مبهم آهي، پر ڪجهه نشانيون آهن جن جي ذريعي اهو سمجهي سگهجي ٿو ته ٻار جي خرابي کي رد ڪري سگهجي ٿو.
ٻارن جي نفسيات جي ماهرن جو چوڻ آهي ته ذهني پسماندگيءَ جي صورت ۾، جيئن ڪنهن ترقيءَ جي دير جي صورت ۾، ان حالت جي ابتدائي تشخيص انتهائي اهم آهي. ابتدائي عمر ۾، نفسيات جي ترقي غير معمولي طور تي تقرير جي ترقي سان ڳنڍيل آهي، تنهنڪري والدين کي پنهنجي ٻار ۾ تقرير ٺهڻ جي مرحلن جي نگراني ڪرڻ جي ضرورت آهي. اهو 5 سالن تائين ٺهڻ گهرجي.
جيئن ته مشق ڏيکاري ٿو، اڪثر ڪيسن ۾، مائرون ۽ پيء ڏاڏا ڊاڪٽر ڏانهن ويندا آهن جڏهن اهي ٻار کي ڪنڊر گارٽن ڏانهن موڪليندا آهن ۽ نوٽيس ڪندا آهن ته هو ٻين ٻارن کان تقرير جي سرگرمي ۽ رويي جي لحاظ کان مختلف آهي.
ٻئي نيورولوجسٽ ۽ ٻارن جي نفسياتيات تقرير جي ترقي جي تشخيص ۾ مصروف آهن، پر صرف هڪ نفسياتي ماهر نفسيات ۾ دير جو جائزو وٺندو آهي.
تھراپي
حالت جي تشخيص ڪرڻ کان پوء، اشارن تي منحصر ڪري، ماهر دوا جي علاج جو مشورو ڏئي سگهي ٿو، پر سڀ کان اهم شيء اهو آهي ته هو ٻار کي نفسياتي ۽ تدريسي امداد جي سسٽم سان ڳنڍيندو آهي، جنهن ۾ علاج وارا طبقا شامل آهن، اڪثر ڪيسن ۾، ٽن ماهرن سان. هي هڪ عيبولوجسٽ، اسپيچ تھراپسٽ ۽ نفسيات جو ماهر آهي.
گهڻو ڪري، هڪ استاد ٻه خاصيتون آهن، مثال طور، هڪ تقرير جي ماهر. انهن ماهرن جي مدد حاصل ڪري سگهجي ٿي اصلاحي مرڪزن ۾ يا اڳئين اسڪول جي تعليمي اداري جي فريم ورڪ ۾. پوئين صورت ۾، ٻار، پنهنجي والدين سان گڏ، هڪ نفسياتي، طبي ۽ تدريسي ڪميشن ذريعي وڃڻ گهرجي.
ابتدائي تشخيص ۽ نفسياتي ۽ تدريسي اصلاح ۾ ٻار جي بروقت شموليت سڌو سنئون اڳتي وڌڻ ۽ تشخيص ٿيل ترقياتي خرابين جي معاوضي جي سطح تي اثر انداز ڪري ٿو. جيترو جلدي توهان سڃاڻو ۽ ڳنڍيو، بهتر نتيجو!
لوڪ طريقا
ZPR کي صرف ماهرن طرفان علاج ڪيو وڃي ۽ لازمي طور تي جامع طور تي. ڪو به لوڪل علاج هن معاملي ۾ مدد نه ڪندو. خود دوا ڪرڻ جو مطلب آهي اهم وقت وڃائڻ.
ٻارن ۾ ذهني پسماندگي جي روڪٿام
ٻار ۾ ذهني پسماندگي جي روڪٿام کي حمل کان اڳ شروع ٿيڻ گهرجي: مستقبل جي والدين کي پنهنجي صحت جي جانچ ڪرڻ گهرجي ۽ حمل کان پوء اميد واري ماء جي جسم تي منفي اثر کي ختم ڪرڻ گهرجي.
ننڍپڻ ۾، اهو ضروري آهي ته بيمارين جي واقعن کي روڪڻ جي ڪوشش ڪئي وڃي جيڪا اسپتال ۾ ڊگهي مدت تائين علاج ڪري سگهي ٿي، اهو آهي، ٻار کي صحيح کائڻ گهرجي، تازي هوا ۾ هجڻ گهرجي، ۽ والدين کي پنهنجي حفظان صحت جو خيال رکڻ گهرجي. گھر کي محفوظ بڻايو وڃي ته جيئن ٻار جي زخمن کان بچڻ لاء، خاص طور تي - سر.
بالغ پاڻ کي ترقي جي سرگرمين جي قسم ۽ تعدد جو اندازو لڳائي ٿو، پر اهو ضروري آهي ته راندين، سکيا ۽ تفريح جي وچ ۾ توازن قائم ڪرڻ، ۽ پڻ ٻار کي آزاد ٿيڻ جي اجازت ڏين ٿا، جيڪڏهن اهو هن جي حفاظت کي خطرو نٿو ڪري.
مشهور سوال ۽ جواب
ذهني پسماندگي ۽ ذهني پسماندگي جي وچ ۾ ڇا فرق آهي؟
ذهني پسماندگيءَ ۾ مبتلا ٻار گهڻو ڪري بالغن جي مدد قبول ڪندا آهن، پسند ڪن ٿا ته ڪم کي چنچل انداز ۾ مڪمل ڪرڻ، ۽ جيڪڏهن اهي ڪم ۾ دلچسپي رکن ٿا، ته هو ان کي ڪافي وقت ۽ ڪاميابيءَ سان مڪمل ڪري سگهن ٿا.
ڪنهن به صورت ۾، ZPR جي تشخيص ٻار جي 11-14 سالن جي عمر کان پوء ڪارڊ تي نه ٿي سگهي. پرڏيهه ۾، 5 سالن کان پوء، ٻار کي پيش ڪيو ويندو Wechsler ٽيسٽ وٺڻ ۽، ان جي بنياد تي، ذهني پسماندگي جي موجودگي ۽ غير موجودگي بابت نتيجو ڪڍو.