مواد
3 سرگرميون جيڪي دماغ کي متحرڪ ڪن ٿيون!
مان سمجهان ٿو، تنهنڪري مان امتحان ڏيان ٿو! ٻار علم جي دنيا ۾ تجربو ۽ هٿرادو استعمال ذريعي داخل ٿئي ٿو. ٻين لفظن ۾، راند ذريعي.
شطرنج جو تعارف، 5 سالن جي عمر کان
ڇا ھڪڙو ننڍڙو ٻار واقعي شطرنج جي دنيا ۾ داخل ٿي سگھي ٿو؟ ڪجهه استاد شڪ ۾ رهندا آهن، سي پي جي عمر ڏانهن شروعات کي پوئتي ڌڪيندا آهن؛ ٻيا، نرسري اسڪول ۾ ڪامياب تجربن جي بنياد تي، دعوي ڪن ٿا ته اهو 3 سالن جي عمر کان ممڪن آهي. پر هڪ شيء واضح آهي: ننڍڙا ٻار هڪ پلڪ جھڪ ۾ راند جي اهڙي پيچيده ضابطن کي نه سکندا. ڪلبن ۾، اسان موافقت ڪريون ٿا ۽ اسان چالاڪ آهيون، شعور جي سيشن دوران جيڪي گهٽ ۾ گهٽ ٽيهه منٽن کان وڌيڪ هوندا آهن. مثال: ٻارن ۾ دلچسپي پيدا ڪرڻ لاءِ، انهن کي ڏند ڪٿا ٻڌايو وڃي ٿو جيڪي راند جي پيدائش سان ڳنڍيل آهن؛ اسان پيادن جي گھٽ تعداد سان شروع ڪريون ٿا، جن کي اسين آهستي آهستي وڌندا آهيون: ۽، ”چيڪ ميٽ“ جي تجريدي تصور کي ڇڏي، اسان صرف مخالف جي پيادن کي ”کائڻ“ جو مقصد مقرر ڪيو آهي (ڏاڍي پرجوش راند!). يا، تحريڪن کي سمجهڻ لاءِ، انهن کي باڪس کي رنگ ڏيڻ سان مادي بڻايو ويو آهي جيئن نوجوان رانديگر ڪاغذ جي شطرنج تي ترقي ڪري ٿو. ”بفس“ آهستي آهستي پاڻ کي داغ کي پڪڙڻ ۽ حقيقي راند کيڏڻ جي قابل ڏيکاريندا آهن.
فائدا : هڪ سرگرمي تصور ڪرڻ مشڪل آهي جنهن لاءِ وڌيڪ توجه جي ضرورت هجي! اهو ٻنهي جو فائدو ۽ ان جو نقصان آهي، ڇاڪاڻ ته نه سڀئي ٻار مشق سان عمل ڪندا. هڪ راند وانگر، مقصد هڪ مخالف کي شڪست ڏيڻ آهي - پر منصفانه. ڪو به ٺڳي ممڪن ناهي: سڀ کان وڌيڪ ذهين کٽيندو. تنهن ڪري ناڪاميون ٻنهي منطق ۽ حڪمت عملي جو احساس، ضد ۽ جرئت سان وڃائڻ جي جرئت کي ترقي ڪن ٿا.
ڄاڻڻ لاء : جيڪڏهن ناڪاميون صرف ”تحفظ وارن“ لاءِ مخصوص نه آهن، ته انهن جي تعريف نه ڪرڻ ڪنهن به ذهني ڪمزوريءَ جي نشاندهي نٿو ڪري. بلڪل سادو، ذائقي جو معاملو. افسوس نه ٿيو جيڪڏهن توهان جو ٻار هن ڪائنات تائين پهچڻ لاءِ ضروري ڪوششون ڪرڻ کان لنوائي رهيو آهي.
سامان جي پاسي : جيتوڻيڪ اهو ضروري نه آهي، گهر ۾ هڪ راند توهان کي وڌيڪ تيزيء سان ترقي ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿي.
سائنسي جاڳرتا، 5 سالن جي عمر کان
مختلف ورڪشاپون هڪ موضوع جي چوڌاري منظم ڪيون ويون آهن: پاڻي، پنج حواس، خلا، جسم، آتش فشاں، آبهوا، بجلي... Eclecticism ضروري آهي! تنهن هوندي به، حل ٿيل موضوع انهن مان چونڊيل رهندا آهن جيڪي نوجوان سامعين کي تمام گهڻو متاثر ڪن ٿا. ڪي ڪي ڪي ڏاڍا پيچيدا آهن، جيڪي شايد ناقابلِ رسائتا به هجن، پر ڳالهائيندڙن وٽ اها فن آهي ته هو بنا ڪنهن سختيءَ جي سختيءَ کان هٽي ڪري، پنهنجي وضاحت کي واضح ڪري. اھي ڪڏھن ڪڏھن ڪھاڻيءَ يا ڪھاڻيءَ جي ذريعي ٻارن کي پنھنجي دائري ۾ آڻيندا آھن، جيڪي انھن جي تخيل کي گھرندا آھن، انھن جي توجھ کي ڇڪيندا آھن ۽ کين آرام ۾ آڻيندا آھن.
هتي نوجوان شرڪت ڪندڙن کي ليڪچر ۾ شرڪت جي دعوت ڏيڻ جو سوال ئي پيدا نٿو ٿئي. ڪنڪريٽ مظاهرين جي ضرورت کي مدنظر رکندي (جيڪو ان وقت تائين انهن جي نفسياتي ترقيءَ جي صدارت ڪري چڪو آهي)، انهن کي موقعو فراهم ڪيو وڃي ٿو ته اهي واقعن جو مشاهدو ڪن ۽ تجربا ڪن، هميشه حيران ڪندڙ ۽ وڻندڙ. ٻار ان لاءِ اعليٰ ڪارڪردگيءَ جو سامان استعمال ڪن ٿا، جيڪي تمام نفيس رانديڪن وانگر پرڪشش آهن.
فائدا : لطف اندوز ٿيڻ دوران حاصل ڪيل علم کي ياد رکڻ بهتر آهي. ۽ جيتوڻيڪ ”ننڍڙن جي يادگيري“ (ننڍن جي يادگيري جو ميکانيزم جيڪو زندگيءَ جي پهرين پنجن سالن جي واقعن جي يادن کي مستقل طور ختم ڪري ڇڏيندو آهي) ٻار کي صحيح ڊيٽا وڃائڻ جو سبب بڻجندو، تڏهن به هو سمجهي چڪو هوندو ته سکيا حاصل ڪري سگهي ٿي. بيشمار خوشيون. خوشي کان بهتر انجڻ ڇا آهي؟ اهو تصور هن جي ذهن ۾ رهندو، هن جي سکيا تي غور ڪرڻ جي طريقي سان تمام گهڻي نشاندهي ڪندي.
توجه، منطق ۽ ڪٽائي جي احساس کان علاوه، تجربا ۽ هٿرادو مهارت ۽ نزاکت پيدا ڪن ٿا. حوصلا افزائي مقابلي کان پري، اهي ورڪشاپ ٽيم جي جذبي کي حوصلا افزائي ڪن ٿا: هرڪو هڪ ٻئي جي دريافتن مان فائدو حاصل ڪري ٿو. ان کان علاوه، جڏهن مئنيجر ماحولياتي مسئلن تي پهچندا آهن، اهي ڪنڪريٽ اصطلاحن ۾ سيارو لاء احترام شامل ڪندا آهن، ڇاڪاڻ ته اسان صرف حقيقت ۾ احترام ڪيو آهي جيڪو اسان ڄاڻو ٿا ۽ پيار ڪيو آهي.
ڄاڻڻ لاء : ورڪشاپون گهڻو ڪري پيش ڪيون وينديون آهن ”لا ڪارٽ“ ڏينهن دوران يا هڪ مني ڪورس طور هفتيوار گڏجاڻين جي ڀيٽ ۾ سڄي سال ۾. بلڪه انهن لاءِ عملي جن جي باقاعدي حاضري ٿڪجي پوي ٿي يا جن جي دلچسپي ڪجهه خاص موضوعن تائين محدود آهي. جيئن ته ٻين لاء، ڪجھ به انهن کي مڪمل طور تي پروگرام جي پيروي ڪرڻ کان روڪي ٿو.
سامان جي پاسي : خاص طور تي ڪجھ به منصوبو نه ڪريو.
ملٽي ميڊيا، 4 سالن جي عمر کان
ٻار سکي سگھن ٿا ته ڪھڙن کي ڪيئن سنڀالڻ تمام ننڍي عمر ۾ (2 ۽ اڌ سالن جي عمر کان). مداخلت، جيڪو ڪيترن ئي بالغن کي ايترو پريشان ڪري ٿو، "شاخون" فوري طور تي. جيڪڏهن توهان وٽ گهر ۾ ڪمپيوٽر آهي، توهان جي ٻار کي ملٽي ميڊيا ورڪشاپ ۾ داخل ڪرڻ جي ضرورت ناهي صرف هن جي مهارت تي ڪم ڪرڻ جي مقصد لاء: توهان جي مدد ڪافي هوندي.
ورڪشاپ ۾ شرڪت دلچسپ ٿي ويندي آهي جڏهن ٻار ڄاڻي ٿو ته اوزار ڪيئن استعمال ڪجي ۽ ان کي مناسب ڪري سگهي ٿو ۽ ان جي ڪيترن ئي استعمالن کي دريافت ڪرڻ لاء تيار آهي.
پوء اسان ڪمپيوٽر سان ڇا ڪندا آهيون؟ اسان تعليمي رانديون کيڏيون ٿا، اڪثر گهڻو خيالي. اسان موسيقي جي باري ۾ سکندا آهيون، ۽ اهو پڻ ٿئي ٿو ته اسان ان کي "ٺاهيندا آهيون". اسان هر وقت ۽ سڀني ملڪن جا هنر ڳوليندا آهيون، ۽ اڪثر، اسان هڪ فنڪار جي حيثيت سان پنهنجو ڪم ٺاهيندا آهيون. جڏهن اسان ڄاڻون ٿا ته ڪيئن پڙهون، اسين انٽرايڪٽو ڪهاڻيون ٺاهيندا آهيون، اڪثر وقت گڏ ڪري. ۽ جڏهن توهان وڏي عمر وارا آهيو، توهان انيميشن جي شاندار دنيا ۾ قدم کڻندا آهيو.
فائدا : آئي ٽي ضروري ٿي چڪي آهي. ايتري قدر جو توهان جو ٻار جلدي پنهنجي امڪانن مان فائدو وٺڻ جي قابل ٿي وڃي ٿو ۽ ڄاڻي ٿو ته انهن کي هوشياري سان ڪيئن استعمال ڪجي. انٽرنيٽ به هن لاءِ دنيا ڏانهن هڪ دري کولي ٿو، جيڪا فقط هن جي تجسس کي جنم ڏئي سگهي ٿي.
ملٽي ميڊيا ورڪشاپون جواب ڏيڻ ۾ مدد ڪن ٿيون. پر، هن قسم جي سرگرمي لاء، خاص راندين يا دستي صلاحيتن جي ڪا ضرورت ناهي. تنهن ڪري ناڪامي جو ڪو به خطرو ناهي، جيڪو پريشان ٻارن کي يقين ڏياري ٿو.
ڄاڻڻ لاء : آئي ٽي صرف هڪ اوزار آهي، پاڻ ۾ هڪ پڄاڻي ناهي. جڏهن ته اسان کي ان کي شيطاني بڻائڻ نه گهرجي، اسان کي ان کي افسانوي به نه ڪرڻ گهرجي! ۽ خاص طور تي ٻار کي مجازي دنيا ۾ گم ٿيڻ نه ڏيو. جيڪڏهن توهان وٽ پڻ سرگرميون آهن (جسماني، خاص طور تي) جيڪي حقيقت ۾ چڱي ريت لنگرندڙ آهن، پوء هو اهو خطرو نه هلندو.
سامان جي پاسي : خاص طور تي ڪجھ به منصوبو نه ڪريو